巧借人文感召动力 培养艺术综合素养

艺术课程是课改实施的一门新课程。作为一门人文课程，它不是单纯把艺术作为一种谋生技能传给学生，而更强调艺术的“教化”作用，它没有明显的功利性。因此，我们艺术课教师，必须有意识地强化音乐、美术、戏剧、舞蹈等之间以及这些艺术学科与其它人文学科之间的内在联系，使各方面的学习形成一种互补互利的生成关系，特别是综合艺术课更要注意把握好人文主题与艺术知识技能的统一。     

《莺》课堂实录（人教版初一上册）

师：同学们，今天我们来学习法国博物学家、作家布封的一篇介绍莺的文章——《莺》(板书)。在学习之前，我想先请大家把你们收集的春联中关于莺的对联给大家展示一下!     

让评价走进学生的精神世界

新课程认为，多元评价是与教学过程并行的同等重要的过程。课改以后，课堂的面貌有了很大的改观。课堂不再是教师的主角表演，学生成了课堂活动的主体；教学不再是单纯的知识传授，而是自主探究与学会学习。如此等等。课堂中的这些变化都反映到评价中来。有效的评价应该是以赏识、激励为手段，评价的内容应以学生认可为原则．以促进学生发展为目标。     

怎样培养初一学生良好的学习心理

怎样使初一年级的学生尽快适应初中阶段的语文学习，这是初中语文起始教学必须重视的问题。在小学阶段，由于教材内容，教学要求，培养目标．以及学校、班级环境，个人学习习惯等因素的影响，会在学生的学习中留下问的痕迹。有些是良好的有利于初中阶段学习的，     

试论篮球教学中如何培养学生的学习兴趣

文章重点论述了篮球教学中培养和激发学生学习兴趣的重要性,并介绍了如何培养兴趣的方法手段,可供参考.     

“三个代表”思想与新世纪党的新闻事业

江泽民同志关于中国共产党始终代表中国先进社会生产力的要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益的重要思想，是对马克思主义建党学说的新发展，是我们党的立党之本，也是党的新闻事业在新世纪抓住机遇，迎接挑战，向前发展之本，认真学习，坚决落实“三个代表”思想是摆在每个新闻工作者面前一项具有重大意义的长期任务。