赵寄石

我总是喜欢观察两种对象:植物和孩子。植物给人带来爽心悦目的清新,孩子给人送来真心实意的微笑。赵寄石(1921～),南京师范大学教育科学学院教授、中国学前教育研究会顾问、南京如意幼儿园名誉园长、赵氏幼儿教育研究服务中心主任。赵寄石教授1940年毕业于苏州景海女师幼师科,1948年～1952年留学美国,     

植物的智慧

20亿年前,原始植物改变了地球上恶劣的环境,它用生命的勇敢和坚强,把地球装扮得生机盎然。这种生命的传奇,已经被植物勇士们传承了下来,尽管它们不能像动物那样奔跑和飞翔,但是面对环境的不同,它们演变出了不同的生理特性来适应气候的变化和环境的多样性。对于湿度达到70%,温度常年保持在25到28摄氏度之间的环境,是最适合植物生存的;在其他环境下,植物又是怎     

植物怎么“看”世界?

新闻缘起现代研究显示,植物也有嗅觉、听觉,当它们陷于困境时会作出防御措施,还能提醒周围的植物,它们甚至还拥有不同类型的记忆。有科学家认为,植物也是复杂的生物体,过着丰富而感性的生活。     

45度角，向着太阳生长

习惯在屋后的竹林散步．听竹笋破土的声音．头仰成45度角．感受向着太阳生长的蓬勃生机。     

以成果为目标促进作文的教与学

作文教学是个艰难的过程,怎么才可以写好作文呢?以成果为目标促进作文教与学是一个新的方法。作文是表达,是创造,是心口如一、言文一致的表达。对学生而言,让他们树立为学习而写作的学习指导思想,是最好的思想方法。     

精心设计教学过程，提高课堂教学有效性——“观察植物细胞”案例分析

1 课堂有效教学的基础--深入研究,精心备课 教师个人首先要深入研读教材、感悟和把握住教材的内涵,创造性地运用教材,使教材走近学生的生活,走进学生的内心世界,引导学生体验和感受生活,尝试用所学知识来解决学习和生活中遇到的实际问题;同时还应该考虑到适合任教班级学生的学法设计.     

学写植物研究报告

习作要求 1．通过观察水仙花及阅读“下水文”，初步了解写研究报告的一般步骤和方法。写一篇关于植物的简单的研究报告。 2．培养留心观察周围事物的习惯，提高信息搜集整理等能力。     

普通高中教师专业发展迎来新的生长点

7月26日．重庆市普通高中新课程实验学科教师培训圆满落幕．此次培训由于新课程这样一个全新的背景．不同于以往任何“充电”式的培训．而具备了为教师教育思想观念、方法、思维方式带来质的变革的重要意义．