首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   43978篇
  免费   166篇
  国内免费   238篇
教育   30374篇
科学研究   3221篇
各国文化   285篇
体育   1728篇
综合类   1271篇
文化理论   264篇
信息传播   7239篇
  2024年   293篇
  2023年   1245篇
  2022年   1321篇
  2021年   1012篇
  2020年   976篇
  2019年   1026篇
  2018年   514篇
  2017年   925篇
  2016年   1156篇
  2015年   1887篇
  2014年   3815篇
  2013年   2730篇
  2012年   3101篇
  2011年   3286篇
  2010年   2760篇
  2009年   2783篇
  2008年   3250篇
  2007年   2391篇
  2006年   1902篇
  2005年   1709篇
  2004年   1314篇
  2003年   1263篇
  2002年   1104篇
  2001年   851篇
  2000年   660篇
  1999年   262篇
  1998年   169篇
  1997年   144篇
  1996年   127篇
  1995年   100篇
  1994年   94篇
  1993年   66篇
  1992年   56篇
  1991年   26篇
  1990年   31篇
  1989年   20篇
  1988年   2篇
  1987年   2篇
  1986年   2篇
  1985年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
  1957年   3篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 125 毫秒
41.
宋扬 《上海集邮》2004,(2):i001-i001
“易付卡”是上海电信2002年推出的一项电信新产品,用户按照电话语音提示操作,就可以足不出户、利用家庭话机使用易付卡付费,一经推出就受到广大电信用户欢迎,人们普遍感到方便、快捷、安全,其业务发展迅速。上海电信在“猴年”来临之际发行了两套“贺新年”易付卡,向广大用户恭贺新年。 其一编号SHT-TP-2003-60,全套一枚,  相似文献   
42.
市场经济体制改革以后,我国环境法制建设也需要有更高的要求。章探讨了在市场机制下环境法制建设的一些问题,提出了一些合理化建议。  相似文献   
43.
将家中喝过的矿泉水瓶找出,把其中大小一致,颜色相同灌满水后带入课堂,成为体育活动的教具——“保龄球瓶”。为此还专门制定不同于正规保龄球的游戏规则,即学生分成若干组,在规定端线后,以组为单位,每人掷球一次,累计积分,一瓶一分,40为满分,并鼓励学生自愿做服务人员,将击倒的瓶扶正,摆好。如图1、图2所示。  相似文献   
44.
新闻色情化——不容忽视的病态传播现象   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着 中国 加 入世 贸 组织 ,新 闻 媒体 之间的 商业 竞争 已 近白 热 化程 度,为 了提 高事关 生存 和发 展 的发 行 量、收视 (听 )率 及点 击 率 , 各 路 媒 体 的 豪 杰 们 使 尽 浑 身 解数,大显 身 手,满足 了 这个 时代 不 同人 群对于 资讯 的需 求 ,然 而,其 打斗 正  相似文献   
45.
目前,小学英语电视节目、各地英语教学现场会都体现了活动模式的教学,小学英语教学可谓已进入了活动化教学的高潮。但有的教师仍未透彻理解活动化教学的内涵,在课堂实际操作中存在着以下的一些误区。  相似文献   
46.
宋信 《新体育》2004,(11):35-35
俯瞰雅典.一个美、中.俄三足鼎立的奥运新格局已经形成。  相似文献   
47.
“打”字经历了从古到今的长久发展,其意义也逐渐丰富起来。本文将在前人研究的“打”字词义的古今对比中总结它的继承与变异,进而从社会因素和语言自身这两方面来探讨其中的奥妙。  相似文献   
48.
<正>课程资源的利用和开发是本轮课程改革在《课标》中得到充分论述的内容,其中课程内容资源的开发利用更受到了广大教师的关注。这代表本轮改革教师在选择教学内容过程中发挥主体作用的一个新的发展趋势。  相似文献   
49.
国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要提出:“把科技进步和创新作为经济社会发展的重要推动力,把发展教育和培养德才兼备的  相似文献   
50.
本文力图从哲学的高度上提炼素质教育核心问题——课堂教学。主要分析了课堂教学的新的具有前瞻意义的概括性方法——总体化方法,通过分析和理论引证,本文简练地说明了总体化方法的实质在于它是对当代先进教学方法的概括和总结及它的指导性意义。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号