“小组合作”型初中英语复习模式的尝试

正问题的缘起《中学英语课程标准(实验稿)》中指出,合作精神的发展是基础教育阶段英语课程的主要任务之一。随着高科技的发展,社会分工越来越细,合作是一种比知识更为重要的能力,成功的事业关键在于群体的合力。作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学一个最明显特征。为此,笔者尝试让学生在小组合作的前提下在复习活动之前自己能够确定复     

短语动词与动词短语辨析

有许多不规范的语法书以及参考资料将“短语动词”和“动词短语”混为一谈；甚至在英语教学中，有部分教师也将它们等同起来，使得学习者和学生甚为迷惑不解。因此，很有必要将两者分辨清楚。     

小句Идёт дождь的语义分析

小句Идёт дождь是由名词дождь和动词идти的变位形式,按照语法规则组合而形成的一个完整表述。此处,动词идти的意义值得考究。     

新疆边防检查工作中俄语的应用探讨

随着新疆与各国贸易合作的进一步扩大,出入境旅客量、贸易量的增加,新疆与周边中亚国家之间的贸易往来日益频繁,边防工作具有涉外性质,新疆涉外事务也愈加复杂化,语言作为交流的工具是新疆边防开展工作的重要基础之一,就新疆边防所处的地域来讲,在对周边国家开放的十几个口岸中,除蒙古口岸外,其余口岸均需用到俄语,因此俄语的重要性不言而喻,对俄语人才的需求也很迫切。新疆的边防检查工作面临新的挑战和压力。就俄语在新疆边防检查工作中的应用进行了初步分析,同时阐明俄语在新疆边防检查工作中的重要性。     

初中英语非谓语动词的用法

非谓语动词主要指在句中不能充当谓语,而是充当其他语法功能的动词。非谓语动词有三种:动词不定式、动名词和分词。     

“动词不定式”用法小结

动词不定式指通常由to加上动词原形(既“to+动词原形”)所构成的一种非限定性动词形式,但在有些情况下to可以省略.动词不定式有进行体和完成体(如上to be writing,to have written),也有被动态(如tobe written),在句中可起到作名词、形容词或副词的作用,动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等,动词不定式在句中除了不能做谓语外,其它句子成分都能充当.动词不定式在初中英语中应用非常广泛,它以各种形式出现在各类题目当中.那么,怎样能更好地掌握动词不定式呢?