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31.
王红卫 《湖北成人教育学院学报》2002,8(4):55-56,F003
本文对于口译实践中所涉及的语言和非语言方面的知识和技能进行了初探,语言因素即技术层面,包括语言知识和口头表达能力及翻译技巧的掌握;非语言层面包括心理素质,快速反应能力以及对某些特定主题及相关知识的了解的广博性。 相似文献
32.
论中国国情下高校双语教学的基本特点 总被引:4,自引:0,他引:4
双语教学在我国高校尚处于起步探索阶段,理论研究上也有很多争议,在双语教学认识和实践中引起了一定的混乱。为了避免高校双语教学“一哄而起、难以为继、流于形式”的盲目发展局面,立足于中国国情,研究高校双语教学自身的规律是十分重要的,文章据此提出了我国高校双语教学的三个基本特点 相似文献
33.
互联网在俄语教学中的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,互联网以其特有的低成本、高速度的传播优势,不仅使书刊、报刊等印刷媒体和传统的邮递通信方式受到强烈震撼,甚至使电视、电话、传真等现代通讯工具也受到前所未有的猛烈冲击(顾佩娅,1999)。21世纪是一个网络信息的时代,外语教育因网络的应用和普及正经历着一场根本性的大变革。由于信息的数字化、网络化和多样化的趋势,外语学习的发展趋势必然是个别化、协作化和社会化。当前,一谈到网络与外语教学,大都将“外语”局限于“英语”,其主要原因自然是因为英语已成为全球通用语,因此,一谈到计算机网络,俄语学习者就… 相似文献
34.
苏丽杰 《鞍山师范学院学报》2001,3(4):81-82
称呼的用法受民族传统、社会结构和集团意识的制约,不同群体之间为达到交际的目的,其使用的语言也必须随着社会而发展,适应时代的潮流,遵循时代的特点和特色,本旨在研究传统的俄罗斯明礼貌原则的同时,探讨了俄罗斯常用称呼的新趋向。 相似文献
35.
36.
《校园英语(教研版)》2016,(26)
数字口译是口译工作者所遇到的一个翻译重点和难点。本篇论文将结合笔者的口笔译实践经历,从中英文在数字表达法上的差异、主要类型数字翻译方式的归纳以及数字口译的解决办法这三个方面,论述数字口译的相关问题。论文首先介绍了中英文在数字位数和度量单位上表达方式的不同。紧接着,对整数、倍数、百分比和分数等主要类型数字的翻译方式进行了一个简要的归纳。最后,分析了如何应对口译中的数字问题,应当不断总结归纳适合自己的方法和技巧,合理运用笔记。 相似文献
37.
38.
刘省非 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2001,20(2):98-99
本文论述了俄语成语的来源与圣经典故的紧密联系,通过阅读本文,将有助于对一些俄语成语的理解和掌握,激发学习俄语的兴趣,从而增强学习俄语的积极性。 相似文献
39.
本文以语用学的语用失误理论为指导,通过对商贸口译中存在的语用失误现象的研究,探讨了商贸口译中语用失误的表现形式及其成因,并说明了这些语用失误对口译交流可能造成的负面影响。 相似文献
40.