激进还是保守：重评“五四”

20世纪80年代末期以来,随着文化上的新保守主义的风行,"五四"新文化运动的历史价值受到一部分学者的质疑。分别出于新启蒙主义和新保守主义文化立场的学者,围绕对"五四"的历史价值评判,各执一端,针锋相对地对20世纪中国的激进与保守两股文化思潮的历史功过进行了阐发。对"五四"的重评,包含了学术界诊断中国历史文化症结和引导当下文化走向的强烈诉求;体现了在全球化时代,学术界对如何化解启蒙与保守、西化与民族化之间的间隔,寻求中国式现代化之路的意见分歧。     

杆摆中的内力分析

对杆摆中的内力、法向内力矩及切向内力的功深入的分析讨论,从而深化对“刚体”及“细杆”概念和刚体的内力的理解,并纠正一些文献中的错误。     

高中语文课堂教学的三个作用力

高中语文课堂教学应该着眼于激活学生学习的动机,以“趣”、“奇”、“情”激起学生的学习兴趣,引导学生多读、多说、多写积累语言,学会质疑、辩论,以求创新。还要构建和谐的课堂氛围,使学生进入一种“自能”状态,以达到自主学习。     

你能保守秘密吗

心里有一个秘密,就像在土壤里播下一粒种子,你愿意让它像蒲公英一样随风四处播撒,还是希望它如失水的花儿一般枯萎死去?尝试一下下面的测试,它能够让你明白,秘密的事情什么时候应该说,什么时候应该不说。     

机械能守恒定律的理解和应用

"能"是物理学中一个十分活跃的概念,功能关系也是物理学中一个最基本的问题."机械能守恒定律"是我们高中物理中常用的一个规律.关于"机械能守恒定律",我们必须把握好以下的知识点.(1)内容:在只有重力和弹力做功的系统     

内力做功错解连连看

（问题1）运动场上滚动的足球质量为0．4kg,正以10m／s的速度撞向球门门柱,然后又以3m／s的速度反向弹回,在这一过程中（）A、足球的初动能为20J．B、足球的末动量大小为1．2kg．m／s．C、门柱对足球做功的大小为18．2J．D、足球的动量变化量的大小为2.8kgm/s．从大部分学生平时的解答过程来看,四个选项的计算求解过程是这样的：     

静定刚架的内力分析——刚性屏蔽法

在《结构力学》课程教学中,静定结构的内力分析是重点也是难点。为此,文章在传统内力分析方法的基础上,形成了独特的内力分析方法——刚性屏蔽法,解决了结构的内力分析难的问题。刚性屏蔽法分析思路是：首先确定欲求某截面的内力所在的位置,其次将截面任一侧所有外力用刚性平面屏蔽起来,而后对未屏蔽部分进行变形受力分析。     

由外来词看汉民族心理的变化

外来词的增加与民族心理的变化存在着密切的联系.通过对某一民族语言中外来词的分析,在一定程度上了解和把握该民族的基本心理特征.数千年来,汉语只吸收了少量的外来词;但近年来,汉语中外来词出现大幅增长的势头,并且在形式、内容,来源等方面更加丰富.通过对各阶段中的外来词比较和分析后发现:中国的民族心理正由保守向开放转变;中国人的心理较过去发生了更为复杂和微妙的变化,正是这些细微的心理变化促使了中国民族心理开放化进程的加剧.     

对梁式桥内力计算理论的研究

我国的预应力混凝土连续刚构桥，几乎都采用悬臂浇筑法施工。一般采用50—60号高标号混凝土和大吨位预应力钢束，现在，有人正准备设计300m左右跨径的预应力混凝土连续刚构，在我看来，若能采用轻质高强混凝土材料，其跨径有望达300m左右。由于连续刚构跨径加大，自重随着加大，恒载比例已高达90％以上，故片面增大跨径，已无实际意义。主要对梁式桥的设计理论进行了探讨。     

一对内力的功

讨论一对作用力与反作用力所作无功之和与参考系无关；通过实例说明一对滑动摩擦力的所作元功之和恒小于零；保守力做功等于势能的减少的说法是不准确的．一个保守力作的功，在一般情况下并不等于势能的减少，一对保守力的功才等于势能的减少．