音乐治疗在自闭症儿童康复中应用的实践思考——以浙江省杭州市为例

音乐治疗在改善自闭症儿童情绪控制、人际交往等方面效果显著,但音乐治疗在自闭症儿童康复机构中应用程度低、差异大,从事音乐治疗的人员缺乏相应的专业知识和技能。为提高音乐治疗在自闭症儿童康复机构中的运用,相关机构应加强对音乐治疗的宣传力度,提高从事音乐治疗人员的专业素质,积极探索一条结合我国特色的、经济、合理的音乐治疗师的培养模式。此外,还需要相关部门对开展音乐治疗的自闭症儿童康复机构及自闭症儿童家庭给予一定的支持,以降低相关机构和家庭的负担。     

认知行为治疗降低社区矫正对象再犯率有效性的质性系统评价

目的:评估认知行为治疗(Cognitive-behavioral Therapy,CBT)在降低社区矫正对象再犯率方面的有效性。方法:运用系统评价方法,系统检索7个国内外数据库,从276个原始研究中筛选既定纳入标准的随机对照试验,通过Cochrane偏倚风险工具对纳入试验进行质量计分,运用归纳描述方法评价干预措施的效果,评价指标指向再犯率降低这个维度。结果:共纳入9项(n=4 903)干预社区矫正对象的随机对照试验,并对其进行分析,客观评价认知行为治疗模式对降低再犯率的作用。其中6项研究为低等偏倚风险,3项研究具有中等偏倚风险; 6例团体干预和3例个体干预; 9项研究都呈现出对矫正对象再犯率的改善效果。结论:本研究提示采取认知行为治疗干预社区矫正对象有助于降低其再犯率,具体表现:问题解决技能训练、集中学习、情绪管理训练三项具体治疗方法对于再犯率降低有显著效果;认知行为治疗对于缓刑罪犯再犯率降低有显著效果;认知行为治疗对于非暴力犯罪再犯率降低有一定作用;超过1年期的认知行为团队治疗对于再犯率降低有显著效果。     

“相互说故事”技术对儿童游戏治疗的启示

相互说故事技术对帮助具有情绪与行为问题的儿童解决内在冲突、获得自我概念有着不可替代的价值,而国内学术界对该技术的探讨并不充分。文章结合相关研究成果,系统阐述了相互说故事技术的背景、意义、理论基础、实施步骤与应用要求,进而分析对儿童游戏治疗的启示,以期引起研究者的重视,发挥其在儿童游戏治疗中的作用。     

化茧成蝶——表达性艺术治疗在高中心理课堂中的应用

【活动背景】处于青春中后期的高中生,对外界的刺激敏感,自我意识显著增强。在人际比较中和各种压力下,他们常常感觉到现实自我和理想自我的差距。如果不及时调整,往往会导致自我效能感下降、自尊心降低、自信心丧失等。长期下去,则会影响个体的成长甚至身心健康,甚至有个别学生不惜以生命为代价来摆脱这种压力和困境。     

传统体育养生手段对大学生抑郁症辅助治疗的研究

当前抑郁症已严重影响到大学生的身心健康,而由于经济、认识等诸多方面的原因,众多大学生抑郁症患者并没有得到全面、有效的治疗,有些虽经过传统的药物及心理方面的治疗但疗效并不明显。源远流长的中国传统养生文化缔造了诸多养生方法,这些方法经过几代科研工作者的发掘、整理,已逐步完善、发展,并形成了一定的体系。文章运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,论证了传统体育养生方法对大学生抑郁症辅助治疗的可行性与实际功效。     

中医药对原发性骨质疏松症的治疗现状

在收集了近年来中医药治疗骨质疏松症（OP）的相关文献基础上,从中医基础理论出发,对病因病机及治疗药物等方面进行归纳,并提出对中医药治疗该症的建议,以期对今后该领域的研究提供参考。     

浅谈中学生运动训练损伤的防治

结合教学实际,论述了学生在体育课和体育运动中损伤的防治,从而增强学生在体育课和体育运动中损伤防治的意识,提高自我保护能力,达到科学训练的目的。     

山东省高校体育教师髌骨损伤及治疗方法的调查分析

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对山东省高校在职体育教师的髌骨损伤情况进行调查,结果显示：1）男女教师髌骨受损的发生率相比无显著差异（P〉0．05）;2）男女教师急性髌骨损伤在各年龄组间有显著差异,教龄短者更易于受损伤;3）教师各年龄组间慢性髌骨受损情况有非常显著性差异（P〈0．01）以教龄〉10年以上受损率最高,其受伤原因为冲撞、跳跃、扭伤,据此提出治疗康复方法。     

北京师范大学出版社隆重推出食疗科普丛书——《疾病的营养治疗》

俗话说,对待疾病要“三分治,七分养”,而食疗是“养”的重要手段。药食同源是我国饮食的一大特色。“食疗不愈,然后命药”是防病治病的一个重要原则。基于此,由北京数家大医院营养科的资深营养专家集体编写的科普丛书《疾病的营养治疗》,其内容涵盖已经成为威胁百姓健康的主要杀手的心脑血管疾病、糖尿病、肾病、肝病和恶性肿瘤、肥胖病等慢性非传染性疾病的营养治疗。     

浅谈腰肌劳损与拉伸练习

慢性腰部损伤:俗称腰肌劳损,为腰部的肌肉、筋膜、韧带、骨与关节等组织的积累性慢性损伤。主要症状为腰痛,多为酸痛或胀痛,有的患者感到一侧或两侧骶棘肌处、髂嵴后部僵硬。本文根据腰肌劳损的发病原因及病理改变情况提出自我拉伸练习方法:五节;"吊腰"练习法;倾斜骨盆练习法;这些方法能改善腰肌的血液循环,改变软组织粘连、挛缩的情况,简而易行。