论文言“所·介·动”式“所”的语法功能

文言“所〖KG-*5〗·〖KG-*5〗介〖KG-*5〗·〖KG-*5〗动”式的“所”的语法功能是附着在“介〖KG-*5〗·〖KG-*5〗动”这个状谓词组上起助词的语法作用,而传统观点却认为它是后面的介词的前置宾语,这是既不能自圆其说,又不符合文言文实际情况的     

盛开的奇葩——河南省安阳市汤阴县第一中学

<正>历史文化名城——河南省安阳市汤阴县,浸透着三千年殷商文化底蕴,是文王演易的地方,英雄岳飞的故里,河南省首批示范性普通高中     

校长如何让中层干部更“贴乎”自己

<正>校长是一所学校的最高指挥官,是学校政策的制定者。学校中层干部是校长与教职工联系的桥梁与纽带,是上情下达、下情上返的信息通道,也是校长决策的直接执行者。如果把学校比作一个人,那么校长就是大脑,而中层干部则是四肢,执行着大脑对手脚的指令。如果校长和中层之间出现了问题,便会出现"政令不通",整个学校就会面临"瘫痪"。校长即使有再大的能耐也将无济于事。如何让中层干部紧密团结,便是校长的领导艺     

践行“我很重要” 催生责任情怀——江苏省句容市崇明小学“责任教育”掠影

<正>句容市崇明小学创办于2010年9月,是一所年轻的现代化小学。自创办以来,"崇小人"秉承"唤醒生命自觉,激活创造潜能"的办学理念,致力于塑造一支敬业、精业、乐业的活力教师队伍,培养一群健康、善良、智慧的阳光少年。学校以文化引领为核心,围绕"我很重要"的校训主张,积极构建师生发展的"自重文化场",形成了"崇明"教师系列主题活动以及"唤醒"学生系列主题实践活动,激发师生责任情怀。     

以园所文化建设促进幼儿园跨越式发展

本文阐述了上海市奉贤区南中路幼儿园以地域民俗文化为资源建设幼儿园文化，从“办园理念的价值厘定与升华”“精神文化的传承创新与培植”“园所环境的文化演绎与外延”三个方面聚焦园所文化建设，实现办园品质的全面提升。     

山西省“红领巾关爱行动”启动——为农村留守儿童“送温暖、送文化、送健康”

1月26日,冬日严寒中,山西省"红领巾关爱行动"首站活动,在山西省娄烦县盖家庄联校举行,省少工委联合省青联各界别委员和志愿者,深入农村,为留守儿童和家庭生活困难少年儿童送去温暖和爱心。盖家庄联校是一所农村寄宿制学校,全校共有学生150余人,多为农村留守儿童。省少工委整合社会资源,现场为盖家庄联校的孩子们捐赠了价值7万元的羽绒服、精美图书、文化用品、篮球架、乒乓球台等体育器材。捐赠结束后,孩子们迫不及待地穿上崭新的羽绒服,挑选自己喜欢的书籍,三五成群地围坐在一起,津津有味地阅读着。操场上,崭新的篮球架、乒乓球台已经安装完毕,孩子们尽情玩耍,还热情邀请参加活动的志愿者一起打篮球、玩跳绳……     

统计学:一个与大数据相关的专业

提到数据,你一定不陌生,从身边说起,一个人的身高、体重是数据,一个班、一所学校所有学生的身高、体重也是数据。但我们想知道这所学校所有学生的平均身高和平均体重,总不能把所有学生的信息都查看一遍吧?这里我们就需要一种方法,能够有效地把收集好的信息进行处理,形成我们需要的、可靠的结果,这整个过程就属于统计。     

《烛光——教育研究文丛》征文

<正>优秀稿件可推介刊登在《课程教育研究》《文苑》或"核心期刊"上发表。有意者请在来稿或E-mail中注明作为烛光的传播者,您的学术成就理应被广泛认可,社会共享;作为灵魂的工程师,您的美文论著理应被媒体刊载,传于后人。但,这往往是梦,我们将做您的圆梦人!作为专业教育科学研究所,自编辑出版了《烛光——教育改革     

日本家庭教育:守规矩重于学知识

在日本工作、生活已五年多,特别是自己的孩子开始上日本的保育园之后,经常有机会了解日本的家庭是如何教育孩子的。笔者最大的感受是,日本的家庭教育非常重视培养孩子懂规矩、遵守社会规范的意识,对于孩子的知识教育和智力开发则不像中国的家庭那么热心。     

也谈留白艺术在语文教学中的运用

<正>所谓"留白",原是国画创作中的一种构图方法,它计白当黑,通过实有的线条和虚留的空白,体现整体的意象和情调。这种艺术以虚空传递丰盈,在一种近乎"无"的状态中达到"有"的韵味,从而走入老子所说的"大音希声,大象无形"的境界。这样美好的境界在语文教学中是否可以达到?其实早前已有语文教师对此进行了探讨:语文教学原本就应当是一门艺术,它充满诗情画意,追求至美之境,一切有利于达到这一境界的艺术手段都可以应用其中,而语文本身的开放性和多