保险利益立法的缺陷与完善建议

虽现行《保险法》第12条第6款对保险利益下总括性定义，但该界定模糊，导致对保险利益的理解不一致，在具体适用时，争议颇多，法官的自由裁量权难以把控，易将保险利益界定扩大或不合理缩小。故应对财产保险利益的范围明确列举，采取法定权利人、占有人、管理人以及合同主体的分类列举方式；人身保险利益的范围增加具有法定保险利益的人员，将各国所普遍承认的合伙人、债务人等与投保人具有商业利益关系的相关人员列入，同意原则需加以被保险人书面同意方式的要求；同时，为适应保险市场的发展，增加对保险利益转移和消灭的规定。     

企业社保的改革

庞大的、需要中国政府承担的社会保障债务直接制约了以个人帐户制为主导的社会保障模式的实施。因此从当前一些企业集团着手，以企业集团为突破口推进以个人帐户制为主导的社会保障模式是比较适当的改革思路。     

网络环境下问题教学法在思想政治理论课教学中的运用——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为例

阐述问题教学法的涵义及问题教学法在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学中运用的价值,探析问题教学法在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课中的实施,指出在教学中运用问题教学法时应注意的问题.     

应用型保险人才培养的探析

我国保险教育经过二十多年的发展,取得了一定的成效。但在人才培养过程中,仍存在着数量不足、结构失衡等问题,尤其是应用型人才的培养面临很大的缺口。文章分析了问题产生的原因,结合现状提出创新保险教育,提出准确定位、特色培养,根据特色、改革课程,采取开放式教学模式,加强师资队伍建设,建设实习实训基地等培养应用型人才措施。     

马来西亚斥资8000万保障学生通勤安全

据国际教师组织网站(ei-ie)2013年3月6日报道,马来西亚中小学生保险新方案于今年年初开始全面实施,马来西亚政府已为所有搭乘校车的中小学生购买保险。据悉,政府斥资4000万林吉特(约合8000万人民币)用于购买通勤学生今明两年的乘车保险,约有150万名     

本科生《地理信息系统概论》实验课内容体系设计研究

《地理信息系统概论》是地理学及其他相关学科专业低年级本科生的专业基础课程,理论与实践相结合是学好这门课的基本方法。实验教学既可以加深对理论知识的理解,又可以让学生熟悉和掌握基本的GIS软件功能,为进一步深入学习和应用GIS奠定基础。按照实验内容覆盖理论课核心内容、实验内容显示度高并能激发学生实验兴趣、实验内容可伸缩等原则,设计安排了15项实验内容,其中10项为必选实验,5项为可选实验,并设置了每项实验的主要内容。为了取得良好的教学效果,在《地理信息系统概论》实验课的实际教学中,理论课与实验课最好由同一主讲老师担任,实验课与理论课在总体进度上应保持基本一致,同时,做到平时上机练习与提交实验报告相结合。     

最有"钱"途的30种职业

五、精算师 未来的精算师将在保险业中起到巨大的作用:精算师是保险业的精英,是集数学家、统计学家、经济学家和投资学家于一身的保险业高级人才.他不仅要具备保险业的专门知识,而且还要具有预测未来发展方向的能力.     

出口信用保险及中国的选择

本通过对出口信用保险的起源、作用和我国出口信用保险发展历史的介绍，指出投保基数过低是当前制约我国出口信用保险发展的突出问题。章为解决这一问题提出了若干建议。     

加入WTO与我国民族保险业的战略调整

随着加入WTO，我国民族保险业正面临着巨大的压力。如何抓住机遇深化保险业自身的改革，应对国外保险行业国际大市场机制的挑战，现就我国保险业的立法规范、机构设置、险种开发、市场营销、资金运作、产业调整、人才培养等几个重大方面的改革，进行了深层次的探索和研究，并结合实际提出了对策。     

我国出口信用保险问题研究综述

许多国家和地区的政府把出口信用保险视为一种经济助推器,不惜投入巨大的资金和人力加以扶持,以求通过它的作用来刺激出口,促进经济繁荣,增加本国的外汇收入。而出口商则把出口信用保险视为开拓海外市场的保护伞,希望通过它的事前预警机制和事后补偿功能,给自己的出口收汇提供安全保障。因此,我国学术界近年来一直没有停止对出口信用保险问题的研究。