立法规制新书打折的途径探析

文章综述了支持与反对立法规制新书打折的正反两方面的代表性意见,梳理了以往书价立法的理论与实践探索,提出了通过修订《出版管理条例》使规制新书打折合法化的设想。     

对我国银行保险发展问题的思考

随着经济一体化和金融全球化的发展,银保合作已成为国际金融业的主要发展趋势之一。我国的银行保险虽然发展迅速,但存在的问题不容忽视。借鉴国外银行保险发展的成功经验,在分析我国银行保险的发展现状及制约因素的基础上,提出解决这个瓶颈问题的对策建议。     

关于我国校外培训立法的几点思考——基于“双减”政策落实与校外培训治理

国家层面出台的“双减”政策既是提升学校育人水平的重要举措,也是持续规范校外培训的指导纲要。然而现实中校外培训治理仍然面临管理评估混乱和市场资本介入等实践困境,其严重影响了教育生态系统的良性运行。为了更好地落实“双减”政策和有效治理校外培训乱象,从立法层面探索出台一部《校外培训法》成为必然选择。《校外培训法》首先应遵循上位法的基本原则,并参照其他教育单行法的内容与框架,有效界定校外培训的性质、活动内容及范围、准入退出机制、资产和财务管理细则,使之成为我国教育法律体系中的重要组成部分。具体而言,《校外培训法》需明确规定校外培训应坚持“育人”的根本宗旨和公益性办学原则,厘清校外培训机构参与教育教学活动的底线与范畴,明确校外培训相对于学校教育的“拾遗补缺”关系。同时,《校外培训法》需明确规定教育主管部门拥有对校外培训的资格审查权限,清晰界定校外培训机构的法律授权内容与业务开展边界,明确制定针对校外培训办学经费等资产和财务管理的细则。唯有从立法层面进行规范,才能使校外培训走上一条良性发展之路,并为促进中小学生健康成长、满足家庭高质量教育需求、推进国家教育事业发展作出贡献。     

对海运货物保险"仓至仓"责任起讫时间的理解

"仓至仓"条款(WarehousetoWarehouseClause)是现代海洋运输货物保险人规定其保险责任起讫的一个条款.因各国海上保险人的广泛采用,仓至仓条款已为大家所熟知.但是,人们对其内容的理解产生过很多的误解和争议.为了正确理解"仓至仓"条款,必须较好地了解保险责任在什么情况下开始和什么时候终止,并结合可保利益原则,理解"仓至仓"条款的适用.     

基于演化博弈的PPP模式下长期护理保险研究

面对老龄化问题的日益严重,长期护理保险制度的建立成为主要的应对策略。结合国内试点效果和国外发展研究发现,完全依靠政府发力无法满足社会需求。论文引入“PPP模式”,基于演化博弈的视角,建立PPP模式下长期护理保险公私双方合作的演化博弈模型,并利用复制动态方程探索PPP模式下的长期护理保险,分析研究合作过程中双方具体的演化稳定均衡策略。研究结果表明：PPP模式下政府和商保公司在长期护理保险公私合作的博弈中,政府和商保公司达成良好的合作关系,其主要由政府的激励、监督、处罚及风险机制四个影响因素决定。     

韩国图书馆法立法历程及其启示

回顾和总结韩国图书馆法的立法和修订历程,介绍韩国2006年最新制定的《图书馆法》的主要修订内容,分析和探讨了韩国图书馆法立法历程对我国图书馆立法工作的启示。     

国家图书馆立法与决策服务十年历程回顾与思考

为中央国家机关立法与决策服务是国家图书馆的重要职能,这项服务正式确立10年来,经历了探索起步、稳步发展、综合发展和新服务模式的探索四个阶段,逐步发展成为一项定位明确、目标清晰、对象具体、特色鲜明的服务.但面对信息化、数字化浪潮,这项服务的未来发展还面临着诸多需要思考和探索的问题.     

教育立法与美国高等教育的两次跨越式发展

美国不仅是世界高等教育大国,而且是世界高等教育强国。美国高等教育历史上的两次跨越式发展中,教育立法发挥了极为特殊的作用。通过教育立法的方式,切实保障、维护和推动高等教育的发展已成为美国社会的传统。其思想根源在于实用主义哲学在美国的国家政治、经济、文化生活中居主导地位,这种哲学思想最终深刻地影响着教育立法和高等教育的发展。     

线上线下与混合式教学方法的比较评价研究——以“保险计量模型”课程为例

在大数据时代和新冠疫情常态化的背景下,教育教学方法也面临着前所未有的机遇和挑战。基于实验课“保险计量模型”设计了一般性比较和针对性评价调查问卷,探究线上线下和混合式教学模式的优势特色。研究表明,线上线下相结合的混合式教学方法要优于独立的线上或者线下教学方法,网络视频、线上答疑、线上作业等教学方法是不可或缺的教学手段。对于“保险计量模型”这类实验实践类课程,独立的线上教学要比其他课程的线上教学效果逊色,线上线下相结合是最有效的教学方法。