浅析高职高专ESP教学

专门用途英语(ESP)教学在高职高专英语教学中的地位日益凸显,但在具体实施过程中仍存在不足。为加强ESP教学,应注意课程设置合理化,注重教材实用性,充分发挥学生的主观能动性,与专业教师开展合作教学。     

传感信号检测与智能仪表一体化实验装置研制

传感信号检测与智能仪表一体化实验装置融合了传感器测试技术、智能仪表技术、虚拟仪器技术、单片机技术、计算机技术。功能包括传感信号检测、调理、数字化处理、上位机数据分析管理。该实验装置的工作原理完全开放,应用功能的扩展与升级空间大,具有性价比高,维护、升级方便的特点,能够完整体现出传感器信号检测、转换技术应用的层次性、系统性。同时也体现出模拟仪表、数字化仪表、智能仪表、虚拟仪表四代仪器仪表技术的发展进程。     

征稿启事

《鞍山师范学院学报》（Journal of Anshan Normal University）是鞍山师范学院主办的反映自然科学和社会科学研究成果的综合性学术期刊,双月刊,创刊于1999年,国内外公开发行。本刊已被《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》《中国期刊全文数据库》《中国学术期刊综合评价数据库》及“万方数据一数字化期刊群”全文收录。本刊常期面向全国本科以上高校和省级以上研究机构征稿,本刊优先发表国家级基金项目的研究成果。来稿要求及相关注意事项如下：     

能源消费的DEA模型下中国工业发展效率探究

全球"新常态经济"背景下,低碳经济发展成为主流。我国是能源消费大国,工业迫切需要从粗放型增长转为节约型增长模式。文章运用数据包络分析法(DEA),以能源消费为单要素投入的DEA-BCC模型测定我国工业发展的能源效率,得出能源效率在2000-2005年改进不明显,其余年份能源效率都大幅度提高;1994-2011年能源的规模效率递增,表明能源的投入带来更多的产出增加,而且不变规模报酬假设下的能源效率变化趋势与指标衡量法的结果大致相同。     

《成都师范学院学报》征稿启事

《成都师范学院学报》（原《四川教育学院学报》）是四川省教育厅主管、成都师范学院主办的省级公开学术月刊．是全国高校优秀牡科期刊和四川省优秀学报,是《中国学术期刊（光盘版）》（CNKI）和《中国数字化期刊群》（万方数据）等大型数据库全文收录期刊,是《中国人文社会科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。近年来本学报在各界学人关爱赐稿支持下,期刊评价各项指标年年递升,学术影响力不继提高．．本刊为便于学有所成、术有所得、持论严谨的专家、学者、全国高校教学科研人员着笔撰文．并将上乘佳作惠赐本刊,现将本年征稿专题和要目通报如下,躬请诸君多多赐稿。     

《成都师范学院学报》稿件规范要求学术论文组成项目及要求

本刊执行《中国学术期刊（光盘版）技术规范》（CAJ－CDB／T1－2006）规定,每篇学术论文组成部分及要求如下：1．题名及作者署名：文章题目应简明、确切,概括文章要旨,中文不超过20个汉字,英文题名与中文题名对应,其首字母及各实词的首字母应大写。题名下为作者署名,包括姓名（含汉语拼音）、工作单位全称（含英文译名）、所在省市名及邮政编码;多个作者的需——对应依序列出各自项目。     

伯莎为何会“疯”?——论《藻海茫茫》女主角身份认同失败问题

《藻海茫茫》因其特有的后殖民色彩而备受读者和批评家的关注。伯莎的"疯癫"及其纵火的行为,大多数评论者认为是遗传其母亲的缘故。此篇文章则认为这种"疯癫"是身份认同失败后身份迷失分裂的结果,伯莎分别在内部空间与外部空间中寻求认同却都以失败告终。其内部空间的认同在于与亲人的认同,外部空间的认同则为与黑人群体及白人群体的认同,内、外部空间身份认同的双重失败导致了伯莎偏激异常的心理及一系列行为,最终纵火而亡。     

基于数字图像处理的数显仪表数字识别

基于数字图像处理技术研究了数显仪表中的数字识别,首先对图像进行预处理和二值化,然后对图像连通域进行快速提取并标号,最后根据数字模板和区域结构特征对数字和小数点进行识别。实验结果表明,数显仪表中的数字能得到有效的识别。     

由糖尿病看“激素调节”命题的多元化

试题链接1：现有甲（正常）、乙（胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏）、丙（胰岛B细胞功能正常、但体内含有抗胰岛素受体的抗体）三人,其他生理条件正常且基本相似,则在进食后2小时,三者体内的血糖浓度高低顺序依次为_____（以“〉”、“=”、“〈”表示）。给乙、丙分别注射适量胰岛素后,具有明显治疗效果的是_____,若再取丙的血清2mL加入试管,再加入2mL的斐林试剂,水浴加热后,最可能出现的颜色变化是_____。     

基于工作任务导向的课程建设初探

课程是指在校学生所应学习的学科总和及其进程与安排,是学校一切教育和教学活动的重中之重。本文从课程概念的界定入手,结合湖北艺术职业学院音乐表演专业的实际情况,确立了课程建设的指导思想,提出了课程建设的具体实施步骤,初步完成了音乐表演专业的课程建设。