全文获取类型
| 收费全文 | 190046篇 |
| 免费 | 204篇 |
| 国内免费 | 381篇 |
专业分类
| 教育 | 168885篇 |
| 科学研究 | 8420篇 |
| 各国文化 | 27篇 |
| 体育 | 4550篇 |
| 综合类 | 4013篇 |
| 文化理论 | 325篇 |
| 信息传播 | 4411篇 |
出版年
| 2024年 | 367篇 |
| 2023年 | 1410篇 |
| 2022年 | 1944篇 |
| 2021年 | 2217篇 |
| 2020年 | 2541篇 |
| 2019年 | 3423篇 |
| 2018年 | 1761篇 |
| 2017年 | 3139篇 |
| 2016年 | 3732篇 |
| 2015年 | 5555篇 |
| 2014年 | 13265篇 |
| 2013年 | 16103篇 |
| 2012年 | 17689篇 |
| 2011年 | 19677篇 |
| 2010年 | 15199篇 |
| 2009年 | 13099篇 |
| 2008年 | 16325篇 |
| 2007年 | 10932篇 |
| 2006年 | 7080篇 |
| 2005年 | 7362篇 |
| 2004年 | 4565篇 |
| 2003年 | 4370篇 |
| 2002年 | 5065篇 |
| 2001年 | 6036篇 |
| 2000年 | 5179篇 |
| 1999年 | 834篇 |
| 1998年 | 524篇 |
| 1997年 | 367篇 |
| 1996年 | 237篇 |
| 1995年 | 191篇 |
| 1994年 | 130篇 |
| 1993年 | 70篇 |
| 1992年 | 76篇 |
| 1991年 | 39篇 |
| 1990年 | 30篇 |
| 1989年 | 56篇 |
| 1988年 | 12篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 6篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1950年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 46 毫秒
201.
202.
203.
204.
丰富教学方法让学生成为体育教学的真正主体 总被引：6，自引：0，他引：6
素质教育是一种弘扬学生主体性的教育。素质教育弘扬人的主体性,注重开发人的智慧潜能,是注重形成人的精神力量的教育。这一点正是相对“应试教育”缺乏人格教育而言的。素质教育尊重学生的人格,承认学生的个体差异,尊重学生的个性发展。因此素质教育又是一种个性化的教育。素质教育的这一特征,要求改革压抑学 相似文献
205.
国家教育部明确提出了新一轮基础教育改革中,首先要在学生的学习方式上要有所突破,而学习方式的突破关键一项就是教师应大力推进探究性教学,它不仅是新一轮课程改革的核心和突破口,也是新的中小学课程标准的一个显著特征.探究性教学就是要求教师转变角色,形成新的师生关系,即改革过去"传道"为"导航"、"灌输知识"为"问题探究". 相似文献
206.
207.
208.
209.
如何有效地促进素质教育的实施，是当前数学教学改革的主题。为实现从应试教育到素质教育的转变，迫切要求在数学教学中作出几项重要调整，主要有：教与学并重，智力因素与非智力因素并重，面向结果的教学与面向过程的教学并重，基本能力与创造能力并重，文中着重论述如何培养学生的非智力因素问题。 相似文献
210.