政治课，为教会学习而激趣

当前，政治科的成绩难以提高。其主要原因有：一是学生自己对政治科的学习不感兴趣；二是教师教学方法落后：三是学生不懂学习方法；四是新课改对政治科有较大的影响。其中学生学习不感兴趣是主要原因。     

让孩子在绘本中“创”享快乐——浅谈幼儿绘本创编策略

绘本创编是教师以幼儿熟悉的、感兴趣的内容为基础,以系列集体教学活动、小组活动、区域活动、亲子活动等为路径,在一段时间内开展的以绘画和讲述结合的方式创作绘本的过程。在本园江苏省教育科学"十二五"规划课题《生态园区教育资源的绘本创编与多样化实施研究》的背景下,本文以大班创游主题活动《疯狂快递》为例,从读绘本、玩绘本、创绘本三方面探讨幼儿绘本创编策略。     

以手为工 趣学地理

地理课程标准提出,要加强地理教学的直观性,重视地理教学的图像化。这是对地理教师的基本要求,也是地理教师应掌握的基本技能之一。在众多的图像化教学中,双手也可以成为一种方便、自然的教学工具,使地理课堂更富趣味性。     

激趣法在小学数学教学中的运用

小学生还处在形象思维的发达阶段,数学教学的抽象性很容易使他们产生厌学情绪。在数学教学中,结合学生的特点,实施激趣法教学可以调动学生的学习积极性,培养学生的数学思维能力。本文就如何在小学数学教学中运用激趣法激活学生思维,提升教学有效性提出了一些可行性措施,希望能给小学数学教学有益的参考与借鉴。     

论诗文之"趣"

“趣”是汉语写作中一种独特的艺术表现手法,也是汉语文字作品魅力之所在。任何一部合格的华夏文字作品,都必须含有趣,区别只在有显有隐,有明有暗,有野有雅,有在言内,有在言外。趣由情生,大情出大趣,小情出小趣。汉字是“趣”的源泉。     

合理定位早日就业

本文通过分析就业形势及学生就业心态，提出大学生就业平民化的观点，确立大学生树立信心，更新观念。合理定位的思想。鼓励大学生调整心态，早日就业。     

和蚕宝宝在一起的日子

2003年6月22日，小雨霏霏，深圳市卓雅小学的校园热闹异常。全体师生迎来了教育局的领导，迎来了全区二十几所小学的老师们，迎来了600多名学生家长。原来，学校历时两个月的“我养蚕，我快乐”科学体验活动到了成果展示汇报阶段。那天，三(1)班的孩子们代表学校600多学生上了一课《蚕趣》。在课上他们向局     

求职走四方——广州

广州市总面积7434.4平方公里,加上外地的常住人口,总人口上千万人,广州下辖12区市。2003年广州国内生产总值达到3466亿元,仅低于上海、北京,广州在岗职工年平均工资为28806元;列在深圳之后在中国城市排名第二位,广州是一个值得求职者认真考虑的城市,广州是一个不设防的城市,他张开怀抱     

语文课堂激趣法探微

激起学生学习的兴趣,是优化课堂教学的一个重要内容.教师可用幽默的语言、动作和课文中滑稽可笑、含义深刻的人物形象来激发学生兴趣,也可在课堂中穿插一些激趣事件,还可以适时讲些与课本人物形象有关的故事,或是进行实践性的活动.这些都能激起学生学习语文的兴趣.     

满怀信心迎接教育现代化

伴随着悠扬的新年钟声，满载收获的人们送走了硕果累累的2004年。作为一直为教育奔走呼号的传媒人，在过去的一年里我们与大家一道见证了当代中国教育改革浪潮的汹涌澎湃。谛听了世界上最壮观的教育团队的呐喊。中国教育现代化的理念经过二十几年的锤炼终于放射出耀眼的光华。从共和国教育部领导“加快教育改革与发展，尽早实现教育现代化”的郑重倡议，