信息技术与英语课程整合的探讨

当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。我们的一个共识是：个体在新世纪中发展的水平越来越蔽决于迅速获取、利用信息的能力和自我学习、自我教育的能力。在教育理念变革之际，现代计算机和互联网技术势不可挡地进入了教育领域。     

日本前首相森喜朗论教育

“日本新生计划”的第三个支柱是“教育的新生”，即教育政革。     

数据保护法与新闻媒体

现代社会是信息社会,基于社会生活中众多及分散的各种信息的流动和扩散呈加速趋势,信息技术也在高速发展。从世界范围看,不同国家往往采用不同模式建立相关机构,对有关个人和企业的各种信息进行采集、加工处理使之成为相关数据,并建立大型数据库集中管理。在这些数据库里储存的     

新媒体视域下高校图书馆区域平台建设与利用

新媒体急速发展背景下,知识的海量、多元,以及知识形成渠道、媒介的多样性,对高校图书馆平台建设发起挑战。只有新媒体时代高校图书馆平台的建设需求得到满足,其才能在信息井喷的时代坚持好自身使命,承担起育人、传递有价值信息的媒介和平台责任,才能不辱使命,为高校办学、学风建设、学术研究、传播价值信息乃至传承文化知识提供基本途径和建设渠道。     

新媒体技术在初中信息技术课堂上的应用

当前初中生成长在多元文化交织、信息科技迅猛发展的时代,信息技术教学对初中生的成长至关重要,同时也是社会发展的必然趋势,教师应考虑学生的年龄特点以及成长规律,结合社会技术发展动态进行教学创新,既要提高学生的主观能动性,又要针对教学学情进行深化分析。本文针对新媒体技术在初中信息技术课堂上的应用价值进行分析,结合学生的年龄特点转变传统教学思维,探讨新媒体技术的教学应用路径,提升初中信息技术教学质量。     

高校教师信息技术教育创新对策研究

现代高等教育高度信息化、多媒化、多元化,要求切实加强高校教师的信息技术教育,大力提高高校教师的信息素养。通过对目前高校教师信息技术教育的现状和信息素养现状分析,提出了提高教师信息素养的对策。     

信息技术时代的公民参与

公民参与有利于推进社会民主政治 我国宪法规定的公民参与是一种广泛的参与,包括公共的文化生活、经济生活和社会生活等。传统的投票、竞选、结社、集会、游行、宣传等,是公民参与的常用方式。在信息技术发达的今天,一些新的公民参与形式如网络论坛、政府网站、官员博客、手机短信等,正日益成为公民参与的有效途径。     

农产品安全问题从源头抓起——溯源二维条码QR code

日益突出的食品安全问题已经影响到了我国的经济发展,而农产品物流在其中扮演重要角色。用信息技术(二维条码QR code)提升传统的农产品物流具有重要意义。     

信息技术助力宏观经济决策——宁波市宏观经济监测预测信息系统建设

宏观经济监测预测信息系统是以服务于宏观经济决策为目的,以科学、规范的统计指标体系和校正的历史统计数据为基础,以先进的信息网络技术及数据库技术为手段,以汇总、整合各部门分散的信息资源和经济数据为重点,结合成熟的宏观经济预测预警模型和方