2004在反思中成长

在紧张与忙碌中,2004年即将走入我们的记忆。与前几年相比,2004年不论是行业信息化,还是企业信息化似乎略显平淡。尽管有《电子签名法》这样划时代的法规出现,但尚没有转化为推动信息技术应用的巨大力量。从宏观经济看,2004年的中国经济持续高速增长,中国进出口贸易额有望突破1     

重新认识体育教学中的技能观

智育心理学理论与实证研究的突破,对体育教学理论与体育教学观念的改革有着极为现实的指导意义.为我们重新认识体育教学的一些基本概念和理论,更新体育教学观念,提高教学技能,提供了很好的发展机遇.本文力图对新的理论与体育教学理论相结合加以探讨.     

体育教育评价观在素质教育中的运用

本文阐述了在素质教育指导下,更新体育教育评价观的必要性,以及在体育教学中如何运用体育教育评价的方法。     

高校图书馆在现代信息技术环境中的期刊采购

本从电子期刊对馆藏结构的影响以及期刊采访观念的改变，阐述了高校图书馆在现代信息技术环境中的期刊采购。     

努力提高舆论引导水平

开展马克思主义新闻观教育活动，其中很重要的一个目的，就是通过学习来提高舆论引导水平。江泽民总书记在视察人民日报时说：“在坚持正确舆论导向的前提下，要讲求宣传艺术，提高引导水平，努力使自己的宣传报道更加贴近生活，贴近读，使广大读喜闻乐见。”当我们在坚持了新闻工作的党性原则，坚持了政治家办报，坚持了唱响主旋律，打好主动仗之后，如何能够使我们的新闻宣传家喻户晓，深入人心，让广大群众自觉接受，关键是引导水平问题。     

浅谈我国数字图书馆建设中的几个问题

详细阐述了构建数字图书馆的外部环境及其所面临的技术挑战，为中国数字图书馆的建设和发展提供了必要的参考。     

职业学校推行学分制中观念的转变与制度的创新

本文探讨了与职业学校推行学分制相关的观念转变与制度创新问题。     

备学生应着重考虑的几个"点"

新的教育理念提倡教育要以学生为本、以学生的发展为本，据此新的地理课程标准确定了三方面的教育目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这就大大丰富和深化了课堂教学的内涵，并体现了为学生终身学习奠基的全新的科学课程观和整体学力观。由此，在课堂教学的操作层面上“备课要备知识，更要备学生”就顺理成章、自然而然地提了出来。怎样备学生以实现我们的教育理想?根据新的课程目标，结合在实际教学中的体会，笔者认为备学生应着重考虑以下的几个关键点。