在信息技术课程中有效培养学生自主协作学习的良好习惯

一、自主学习的设计 　　信息技术课程在高一阶段是每周仅有1.5节课,但每节课不是孤立的,信息技术课程是一个完整的系统。在学年开始前,教师先对学年要学习的内容进行整体设计,学习任务采用WebQuest设计,其主要方法是在网络环境下,由教师引导,以一定的任务驱动学生进行自主探究学习。Web Quest要求教师依据这种方法建立自己的WebQuest课程网页,并应用在课堂教学中,每节课的Web Quest任务设计中至少应包括情境、任务、资源、过程、评价几部分。     

我国信息资源数字化的现状与发展

通过对数据库和电子出版物等的描述，分析了我国信息资源数字化的现状，探讨了其特点，存在的问题及发展趋势。     

对信息选编的体会和思考

本结合工作实际，阐述了从中信息工作的点滴得失，以及如何改进工作，提高办刊质量，同时，提出了今后信息工作努力的方向。     

普通高校高水平篮球队技术训练的宏观思考

结合多年率队训练与比赛的实践经验,总结出普通高校高水平篮球队技术训练的四点基本思路,并对六大基本技术训练中应遵循要点进行了分析与讨论.     

高校图书馆文献信息资源的开发和利用

本文分析了高校图书馆文献信息资源开发与利用工作的现状，提出了新形势下开展文献信息资源的开发与利用工作的思路及具体的措施。     

用系统把握图书馆服务质量

系统运行是现代图书馆发展变化的一个重要特征，图书馆服务系统运行的整体功能即信息服务。通过分析图书馆服务系统的外部环境及其内部要素的相关性，论述了影响图书馆服务质量的四个断层，并提出通过致力于消除这些断层来有效提高图书馆服务质量。     

浅谈图书馆文献信息的开发与服务工作

就文献信息的开发与服务工作论述图书馆的自身优势、开发意义以及开发服务过程中应注意的问题和开发服务的方法与途径。     

论西部地区信息服务业发展的投资取向

文章对信息服务业投资结构及投资调控机制进行了阐述，并对西部地区信息服务业发展的投资取向做了简要论述。     

高校图书馆信息资源建设目标的实现

本文在论述新经济条件下高校图书馆定位的基础上，分析了其当前信息资源建设工作存在的问题，提出了实现信息资源建设目标应着力注意解决的几个问题。     

信息超载综述

介绍信息超载的含义和历史,分析信息超载的成因,最后提出信息超载的解决方法。