我国会计国际化的探讨

我国会计国际化是一种必然的趋势 目前,会计准则全球趋同作为一种趋势,无论是在会计理论界还是会计实务界,都已经达成了共识。随着经济全球化进程的不断加快,我国会计面临着更深层次的国际趋同问题。自改革开放以来,我国在会计上取得的成就举世瞩目,我国会计国际化的趋势也非常明显,特别是我国的会计准则已经在趋同和正在趋同的道路上不断地努力着并且不断地取得可喜的成绩。另外,在飞速发展的信息技术之下,会计国际化的发展有了很好的技术支持,更是加速快了我国会计国际化的步伐。     

公司司法解散制度实务研究

2005年修改公司法时便引入了公司司法解散制度,对这一“舶来品”．各界人士是一片叫好,但具体操作起来却并不像当初人们想象的那样,不免又黯然失色。鉴于此,2008年5月5日最高院通过了《公司法解释二》,对公司司法解散这一制度进行了相关规定,解决了这一制度在实务中使用的部分困惑。此外,最高院还形成了《关于适用（中华人民共和国公司法）若干问题的规定（三）（征求意见稿）》（以下称《公司法解释三征求意见稿》）。     

浅谈我国银行业信贷结构调整改革

文章围绕信贷结构调整的意义、方式以及我国商业银行就信贷结构调整所采取的措施及其效果进行了简要分析,强调了商业银行信贷结构调整的特殊意义,并对商业银行信贷结构调整中应注意的问题提出了建议.     

我国民间小额贷款组织发展问题的探讨

我国农村金融领域存在着严重的"系统性负投资"现象,小额信贷(非政府组织小额信贷NGO)对我国农村金融体系的"系统性负投资"现象有比较明显的矫正作用.文章通过分析我国民间小额贷款的规范化发展的难题,提出了小额信贷组织可持续发展的建议.     

项目教学法在出纳岗位实务教学中的探索

项目教学法与传统教学法相比,主要表现在改变了由教师为中心转变为以学生为中心、由以教材为中心转变为以"项目"为中心、以课堂为中心转变为以实际经验为中心上.所以运用项目教学法进行教学设计时,教师是教学建构的组织者、帮助者;学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者.     

浅谈新旧会计准则存货的会计处理

文章对旧准则<企业会计准则-存货>和2006年颁布的<企业会计准则第1号-存货>进行了比较,并探讨实施新会计准则后在实务中具体带来了哪些变化,以实例来加以说明,目的是通过实务操作加深对理论变化的理解.     

论现代教育技术促进秘书实务课程“双主”教学模式的实现

阐述安德鲁·芬伯格的现代教育技术思想，解析“双主”教学模式及其实践。探讨现代教育技术促进秘书实务课程“双主”教学模式的实现。     

浅谈金融管理与实务专业人才培养的改革

本文所要讨论的是在我国经济结构转型,金融业发生深刻变革,金融人才市场需求出现重大改变的新情况下,高职金融专业人才培养应如何适应市场要求,适时调整专业设置和教学内容,改变培养方式的问题。     

中职“仓储作业实务”课程项目教学改革的应用与实践

项目教学是一种能够充分体现"做中学、做中教"的教学方法,而"仓储作业实务"是物流服务与管理专业的核心课程,在该课程的教学过程中运用项目教学法能够充分地调动学生学习的主动性,培养学生的职业技能和职业道德。文章在对项目教学的一般理论进行概述的基础上,从"仓储作业实务"课程教学目标、教学内容的规划、项目教学内容的设计、项目教学的开展等四个方面对项目教学改革的应用与实践进行分析,提出了项目教学法在教学改革中应注意的事项,以期能促进项目教学法的运用,促进物流服务与管理专业的发展。     

中职推销实务课程中项目教学法的运用

中职推销实务课程可采用项目教学法,促使学生在项目实践过程中,理解和把握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,培养分析问题和解决问题的思想和方法.