混合教学模式下监测与评价学生学习过程研究框架的建立

本文分析和研究了混合教学模式下学生学习过程的组成要素及其对课程目标达成的影响,确定了混合教学模式下可监测的学生学习过程组成要素以及采用的评价方法,搭建了混合教学模式下监测和评价学生学习过程的研究框架;将可监测到的学生学习过程要素融入研究框架,确定各要素在学生综合评价中的占比,为教学管理平台监测学生学习过程参数的优化以及...     

高校教学评价应评教与评学相结合

教学评价是由对“教”的评价和对“学”的评价构成的整体。高校教学评价的指标、机构设置以及方式等方面存在着偏重对“教”的评价而忽视对“学”的评价等情形。重教轻学评价惯习的持续影响、教学管理层追求易操作以及对教学评价功能认知偏差等致使高校教学评价重“教”的评价而轻“学”的评价。通过学习更新教育评价理念、发挥评价制度的引领和保障作用,以及完善师生协同机制等能实现评教和评学的相互促进和相得益彰。     

论新高中选择性必修教学中的删繁就简——以选择性必修2《经济与社会生活》为例

依据《普通高中历史课程标准(2017年版)》精神和教学需求对教学内容删繁就简,是新高中历史教学的重要门径.选择性必修2《经济与社会生活》从农、工、商、住、行、医六个领域的若干侧面展开,并不是要求人们咬文嚼字,而是引领师生把握住某些主题,深入历史情境思考探究.这就需要老师抓主要矛盾,淡化一定的枝杈信息,针对重点内容设置探...     

初中数学几何推理与图形证明策略探析

几何推理与图形证明问题考验着学生的逻辑思维与空间意识.教师利用直观图形与抽象数据同步发起教学活动,能够帮助学生掌握当前的学习重点,对数学知识进行理性分析.本文立足于初中数学几何推理、图表证明板块的教学活动,在对有关问题的命题方式、考查重点进行分析的同时,以文献分析法为研究方法,思考如何完成几何推理与图形证明板块的教学工作.     

《情报理论与实践》2021年重点选题策划与选题指南

《情报理论与实践》创刊于1964年,是全国图书馆学情报学核心期刊。本刊辟有的栏目包括:论坛、专题、专稿、理论与探索、实践研究、信息系统、综述与述评、比较研究等,内容涵盖情报业务、情报事业和情报教育等情报学的理论与实践探索,涉及情报前沿技术、信息资源管理、竞争情报、知识组织等专业情报工作的各个层面。     

由物性至符号：敦煌壁画飞天乐舞历史嬗变中的文化交流与认同

敦煌是人类四大文明和三大宗教的交汇点,佛教东传的通道和门户,敦煌国际文化的厚重性、包容性、多元性、立体性特点,赋予了敦煌作为习近平主席“一带一路”倡议民心相通的战略要点和国际传播媒介的独特地位。飞天乐舞是敦煌壁画乐舞中最具文化交流认同特点的现象级别的代表符号。飞天的形象衍变体现出佛教壁画文化东传至中国,从一开始的物的属性模仿,到最终完全被中华文化吸纳汉化,其最初的物质性被消解,最终升华为中华传统文化最具代表性的美神符号的过程。这一过程展现了各时期中原与西域等国在保留本民族特点的基础上,接受其他民族审美特点和风格,进行磨合改造的文化交流最终深化为文化认同的特征。     

国外图书馆联盟研究进展

讨论图书馆目前研究的热点问题,对国外发表的631篇相关文献进行分析,从图书馆联盟的概念及作用、组建联盟的原因、组建联盟应考虑的因素、联盟管理、影响联盟成功的因素等5个方面总结国外对图书馆联盟研究的进展,并指出该研究的问题和不足。     

电子图书对图书馆的影响及对策

电子图书在馆藏和阅读、读者及馆员素质要求、馆舍及设施、读者服务及图书馆评价等方面都对图书馆有重要影响。图书馆人应当正确认识电子图书的影响和作用 ,积极开展电子图书的研究 ,逐步建立电子图书的传播环境 ,开展电子图书利用的馆员及读者培训工作 ,做好其收藏和使用工作。参考文献 6。     

海外社区信息学的专业教育与研究现状

社区信息学是研究利用信息与通讯技术(ICTs)促进社区发展的相关问题的学科。自20世纪90年代末成为一个独立的研究领域,社区信息学在世界各地,尤其是在发展中国家弱势社区的社会经济发展支持方面得到广泛应用。随着实践案例积累的日益丰富,社区信息学的教育和研究不断发展,从专业教育、专著、期刊及机构网站等方面,可看到其学科建设正在逐步完善。     

浅论农村图书馆建设研究中的问题与出路

针对农村图书馆建设中存在的思想认识不足、研究心态浮躁和队伍结构失衡等问题,提出了三条出路:提升思想认识,强化农村图书馆研究;深入农村实际,切合农村需要来选题;加强课题规划,引导研究的健康发展。