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261.
写作,是语文学科教学的总的归宿,也是学生学习语文的最终目的。学生语文程度的高低,写作是检验的最重要的标准。然而许多学生却写不出作文,这是许多语文教师最为头疼的事。因为这不但制约着学生去理解和学习其他知识,而且还困扰着整个语文教学。语文教师形成一套科学的作文教学模式是至关重要的。如何优化作文教学模式,培养学生修改作文的能力呢?下面本人就工作实际,谈点体会。 相似文献
262.
吴雪凤 《福建基础教育研究》2013,(12):26-26
修改是写作的一个重要环节,教师指导学生修改作文时,仅靠一张嘴、一支粉笔,无法将第一手感性材料形象化地表达出来,学生很难理解掌握。当代研究表明:人通过听觉获得的知识,只能记忆15%,从视觉获得的知识,也只能记忆25%。 相似文献
263.
随着多媒体网络技术的在教学上的普及和广泛运用,电子教案在一定范围内被一些教师欢迎和使用,取得较好的效果。教师使用电子教案备课,电子教学走进课堂,将会大大提高课堂教学效率,使课堂更具生命力,有利于我们教师自身业务水平的提高。然而在实际教学工作中,对电子教案认识和使用还存在一些问题,不利于电子教案发挥其应有的作用。 相似文献
264.
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268.
分析了《中图法》(第四版)地理学类目存在着类名不准确、不规范,类目注释不全面,类目位置不当,类目设置不全及交替类目设置不全等问题,并提出了修改建议 相似文献
269.
《中国档案分类法地震档案分类表》(简称《地震档案分类表》),于1988年立项,历时六年,七易其稿,编制完成。我国地震科技档案工作以《地震档案分类表》为准绳,使地震科技档案工作制度化、规范化有了可靠基础。 相似文献
270.
6月24日提交全国人大常委会二审的《突发事件应对法草案》,删除了原草案第57条有关新闻媒体不得"违规擅自发布"突发事件信息的规定和第45条关于在突发事件应急处置工作时"并对新闻媒体的相关报道进行管理"的规定.我们为这样的修改拍手叫好. 相似文献