近代中国"借材异域"的两点负面性和积极举措

中国近代对外实行人才客卿制、借材异域是时局所迫,但在具体操作中也暴露出了诸多局限性--延误了中国现代化进程,虚费了中国宝贵的财税收入,便利了列强对中国的控制.不过也孕生了一些借才的积极举措,如有明确的借才目的与高度的借才意识,有明确可行的用才衡量标准,还有良好的用才机制,对之思考有着极强的历史与现实意义.     

幼儿园美术活动中培养幼儿想象力的策略研究——以郑州市金水区第一幼儿园“借形添画”活动为例

幼儿园美术活动是幼儿对自身内心世界的表达方式之一,也是幼儿表达自己对世界认识的一种方法。当前幼儿园美术活动存在幼儿园教师过于重视活动纪律,过于注重作品的完整性,幼儿缺乏对材料的探索等问题。幼儿园教师要营造适当宽松的环境,激发幼儿的想象力;要多以欣赏的角度看待幼儿的作品,增强幼儿的自信;要与幼儿共同准备投放材料,从而增强幼儿对投放材料特点的认知。     

浅谈写作运用中语言形象化的表达

语言表达能力的培养是中专语文教学体系中至关重要的一环。本文针对大多数学生作文语言干瘪、词汇贫乏,形象化表达不够的现状,从易到难,从分解到综合,从内孕到外化,通过指导学生开展换元、仿写、巧借、化用等具有可操作性的表达训练,培养学生书面语言的形象化表达能力。     

借你一个微笑

在班上，李俊是个性格内向的学生，他不苟言笑，形单影只地坐在座位上。阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了。他只得了58分。     

《治河论》浅谈

同治十年(1871年)黄河在侯家林南岸决口,河东河道总督乔松年奏言堵铜瓦厢决口,复归清江浦故道,主张借黄济运,让河水北流。赫慎修上书一篇《治河论上乔鹤侪河督》,阐述了自己的治河观点,回顾黄河改道的历史,总结了清朝治理黄河的经验教训,驳斥了乔松年等人"堵铜瓦厢决口,复归清江浦故道"的治河主张,提出治理黄河的理念和治河方法。     

成语翻译知多少

成语是语言学习中经常遇到的语言现象，也是语言翻译中比较难掌握的部分。本文从成语的语义结构分析总结了成语翻译的基本方法，以及在翻译中应注意的几个问题。     

网络教学给课堂带来活力

计算机给语文教学带来了机遇和挑战,把计算机用于语文教学是一次深刻的变革,它使语文教学从传统走向现代、走向创造、走向新生。而这一切都和网络教学密不可分,网络教学的目的之一就是培养学生获取信息、传递信息、处理信息     

借薪助火"术在语文课堂教学中的妙用

"借薪助火"作为一种雄辩术,是指借助论辩双方以外的第三者或其他因素,以柔克刚,说服或战胜对方.     

教师借班上课时的课前谈话艺术

教师借班上课,总会碰到因不了解学生、不熟悉环境,而导致教学预设不当、师生无法有效沟通产生的教学阻隔现象.课前谈话是帮助教师了解学生、提高教学针对性、消除阻隔的有效途径.激情、幽默、启思和联系生活的谈话,是教师借班上课时经常采用的四种有效方式.     

从一起海事欺诈案谈倒签提单的法律问题

倒签提单是航运贸易中常见的一种海事欺诈行为。本文试从一海事欺诈案入手，综合运用法理学的研究方法，探求倒签提单的法律性质；在此基础上剖析了与倒签提单紧密相关的海运保函的性质和法律效力；最后，从实务的角度出发，提出了防范海事欺诈的现实对策，以期有利于我国相关法律制度的进一步完善和海运贸易的健康蓬勃发展。