我对图书馆的记忆

出身农家 ,总觉得“图书馆”三个字对我遥远又陌生。那是城里人的事情 ,只有城里人才有资格去图书馆里借书阅报。而“城”离我们这些乡下人更遥远。虽说县城距我居住的小镇只有四十华里 ,但我的伯父伯母年近花甲了还未进过一趟。记得我第一次进入图书馆是上世纪 6 0年代初。那一年我 13岁 ,考上了县第七中学。不知什么原因 ,第七中学没建在我们镇上 ,却建在了距我们镇12华里的一个名叫“程寺”的地方。那地方既偏僻又落后 ,用“鬼不下蛋”来形容它决不为过。那是一个非常小的乡间小集 ,街长不足 5 0 0米 ,有两间供销门市部和一个小卫生所 ,…     

浅谈网络环境下高校图书馆服务工作

服务工作是图书馆业务工作的重要体现，也是图书馆主要的工作任务之一。本文论述了网络环境下高校图书馆服务工作的对策。     

当前我国家庭创新教育中存在的主要误区与阻力

在知识经济时代，创新已成为人才素质的一个最为重要的表现。在我国，随着1999年6月全教会提出了素质教育要以“培养学生的创新精神和实践能力为重点”，创新和创新教育开始风靡教育界，并成为学校、家庭、社会都不得不直面的迫切共识。     

实施新课标教改中的误区与对策

不可否认，在把新课改的先进理念转化为具体的体育教学实践和教学行为时，还不同程度地存在着对理念的图解痕迹。课堂上探索过程中仍有机械和形式主义的倾向。因此，要扎实推进新课改，我们还必须提升理念，优化体育教师自身的课程理论素养，防止走进误区。     

悖论——从大开架到新的闭架借阅

根据从大开架到新的闭架的非逻辑性,认为新闭架是行不通的。     

浅谈图书馆在全民素质教育中的作用

本文阐述了图书馆应把国民素质教育放入工作的重要位置，积极参与，以及图书馆应如何加强对国民的素质教育与途径，提出了图书馆在参与国民素质教育的同时更要加强自身的建设。     

误以“淫邪”论“郑声”

郑卫之音由来褒贬不断，我们所了解的也是从前人的著作中获得，但真实情况如何，时过境迁也无从考证，但是我们可以从支离破碎的零星记载中提取一些有用的信息加以综合分析，拨开历史的迷雾去还原或是接近它真实的面目。本文将从意识形态、审美习俗、乱雅乐以及其它因素来论及，从而得到一些启示。     

谁跳进了“井”里——对教师走进新课改误区的反恩

笔者参照优秀教师的教学录像，在教学《坐井观天》一课时开展了想象性拓展练习，然而却没有收获到预想的精彩结局。反思之后，笔者明白了这一节课为了达到自己的预设目标，反而忽略了学生固有的体验，走进了新课程的误区，并由此对新课改有了更深层的理解。