科技厅举行厅系统2010年度总结暨表彰大会

2010年12月15日,科技厅举行了＂科技厅系统2010年度总结暨表彰大会＂,总结2010年科技厅系统学习工作等各项任务的完成情况,表彰2010年全厅系统先进集体、优秀公务员、先进工作者和优秀工勤人员,同时简要强调2011年的主要工作任务。     

浅议我国烟草生产机械化的紧迫性

烟草生产机械化是烟叶生产现代化一个重要载体,是先进生产力的重要标志,是发展现代烟草种植、稳定烟草种植面积、增加烟农收入的有效途径,大力发展机械化生产是现阶段提高烟草种植面积的现实选择。本文在认真总结我国烟草生产现状,客观分析发展烟草生产机械化需要解决的问题的基础上,探索我国发展烟草生产机械化的战略选择及发展重点。     

浅析当前先进的油井测试技术

简要概述了几种当前国内较为先进的油井测试技术:油井无线测试技术;SAGD高温的分布式温度测试技术;光纤高温高压井筒测试技术;电子压力计随钻测试;电位法测试技术等.     

锐意进取再创佳绩

自2002年档案工作晋升为省一级管理先进单位以来．南京市柄霞区人民检察院党组没有满足现状,明确提出升级只是促进检察工作管理的新起点,基于这一从识,2006年．该院党组又提出档案达“省特一级”目标计划．向管理要质量。向管理要效率,向管理要水平。克服人员少、工作量大、时间紧等诸多困难因素．不断解决档案工作中遇到的新问题．为档案工作的顺利开展创造了有利条件。     

第四次工业革命背景下我国先进制造业发展路径及政策保障研究

抢抓第四次工业革命开启的机会窗口,提升先进制造业国际竞争优势,成为学术研究与政策实践者关注的重要议题。文章在梳理和总结第四次工业革命的背景、特征及对先进制造业影响的基础上,分类探讨了我国数字赋能型新基建产业、智能制造型高端装备产业、品牌主导型新消费产业和科学主导型产业等4类先进制造业的发展现状与问题;针对性设计了“创新融合”“智造升级”“品质提升”和“提前卡位”创新发展路径,并提出了完善先进制造业创新体系、建立兼容互通的产业标准体系、提升先进制造业现代化水平、培育开放包容的先进制造业生态、推动先进制造业支持政策持续落实等政策建议。     

知识密集型服务业与先进制造业协同性分析与评价

本文运用协同学思想,构建了知识密集型服务业与先进制造业子系统的协同度评价指标体系。通过基于灰色关联与CRITIC方法而建立的复合系统协调度模型,实证研究上海市2006-2015年间知识密集型服务业与先进制造业复合系统的协同化发展水平。结果表明：上海市知识密集型服务业与先进制造业子系统有序度呈持续增长趋势,尤其是知识密集型服务业子系统的有序度在近年来提升显著;而复合产业系统在经历高速发展后,受限于先进制造业的发展瓶颈及产业间多方面深度融合的欠缺,导致两者产业系统在结构与功能上无法进一步有序耦合,产业协同化进程逐渐放缓。     

流程模拟技术在化工领域的运用

流程模拟和过程优化技术的研究与应用在当今的化工领域倍受关注.文章从化工技术的发展现状出发,分析我国在该研究中存在的主要问题,讨论了一些相关技术问题.同时,就流程模拟技术在我国石油化工上的应用与经济效益方面做了相应的分析,并提出一些建议和对策.     

编辑学的基本原理是文化变现还是缔构媒介文化--驳孙宸的文化变现论并解读王振铎先生的文化缔构观

编辑活动的主要过程不能为文化变现服务,一味追求从私人精神产品向社会精神产品的转化.编辑作为社会精神文化大厦的"设计者"、"把关人",要承担起缔造先进的、科学的、健康的媒介文化的重任,从而顺应先进文化的发展潮流,主导先进文化的前进方向,以至将人类精神洒落在宇宙中,成为超越时空、永恒存留的"魂影".     

苏州市档案局举办商会百年国际学术研讨会

10月21～22日,苏州市档案局（馆）与华中师范大学近代史研究所联合主办“近代中国社会群体与经济组织暨纪念苏州商会成立一百周年国际学术研讨会”。会议开幕式上,苏州市委副书记徐国强代表市委、市政府对会议的召开表示祝贺。著名历史学家章开沅教授应大会之邀作了主题演讲。省档案局局长韩杰到会并讲话。他说,档案作为人类文化遗产的重要组成部分,是发展先进生产力的工具和载体,是认识和把握事物发展规律的钥匙。从记忆百年苏州商会,到今天为弘扬新时期的苏商精神服务,充分体现着档案工作的历史责任。全省档案部门要坚持与时俱进的发展观,高度重视档案资源建设。     

高职院校校园文化建设途径探析

高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是学校在办学过程中形成的办学传统、办学理念、办学成果的综合体现,是由师生共同创造、共同享有的群体文化,优秀的校园文化是一所大学成熟的重要标志。高职教育是我国近几年来发展得最快的一种教育类型,快速发展的背后隐藏着许多不协调的因素,这在校园文化建设方面也不例外,这势必会影响高职院校的办学效果。