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"一带一路"战略是我国国家级顶层战略,"一带一路"是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称,旨在加强与沿线国家的政治、经济与文化合作,共同打造政治互信、经济融合与文化包容的利益共同体。在国家政策的大力支持下,借力发展高等职业技术教育,走出我国特色的教育国际化路线,推动与沿线国家的教育、科技与文化等务实合作,开启中国教育转型的新时代,推进教育国际化改革。 相似文献
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在过去十年中,教育在"一带一路"沿线国家国际受援格局中的优先地位日益凸显.在援助关系上,绝大多数国家对某个特定国家的教育援助有着高度的依赖性;在援助结构上,这些国家的中等后教育得到了最多援助;奖学金与学生资助在援助国开支类援助中是最主要的援助方式.我国应加大对"一带一路"沿线国家教育援助的投入,且在选择援助对象时要考虑当前国际局势,援助领域优先放在职业教育和高等教育,援助方式要将双边项目合作和多边援助相结合,继续开发更多的奖学金项目. 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2017,(6):104-106
新形势下"一带一路"倡议和中原经济区发展规划为河南省外语教育发展提供了难得的发展机遇。为此,我们应该做好外语教育发展规划,主要在增设小语种、实施"外语+"培养模式、开展区域国别研究等方面加强建设,以更好地适应国家战略发展对外语高层次人才的需求。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2017,(5):43-45
"一带一路"建设构想及倡议,为高校涉外人才培养模式的创新提供了契机,涉外人才的发展前景面临新的机遇与挑战。为适应和满足"一带一路"建设背景下对涉外人才的需求,原有的涉外人才培养模式需要创新和发展,实施国际化合作培养模式,调整涉外人才培养战略,加强对涉外人才创新能力和通识能力的培养,构建"双主体"共建涉外人才培养平台。 相似文献
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随着"一带一路"倡议的提出,越来越多的来华留学生到我国高校学习。国内高校可以利用这个契机,借助校内和校外各种形式,为昆曲在海外留学生中的传播搭建平台,让世界人民有机会认识中华"百戏之祖",了解中国文化。 相似文献
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《长江经济带与"一带一路"互动研究》在准确把握长江经济带建设和"一带一路"倡议深刻内涵的基础上,深入剖析两者的重要战略关系,以寻求对外开放和对内改革的平衡点.该书不仅实现了区域经济协同发展研究的理论创新,而且为贯彻落实长江经济带战略与"一带一路"倡议提供了重要的政策参考. 相似文献
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约斯兰·努尔 《自然科学博物馆研究》2018,(1):8-12
“一带一路”倡议和联合国《2030年可持续发展议程》的性质和范围各不相同,但均以可持续发展为总体目标。因此,“一带一路”倡议对《2030年可持续发展议程》的实施具有巨大的推动作用,具有巨大潜力。自然科学博物馆如何为实现《2030年可持续发展议程》,特别是在“一带一路”的政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通五大优先领域中做出贡献？为此讨论四个问题:自然科学博物馆在推动“一带一路”国家之间科技创新合作方面的潜在作用; “一带一路”国家的自然科学博物馆之间实现互联互通;“一带一路”背景下自然科学博物馆的海外发展援助潜力;自然科学博物馆在强文化理解的作用。 相似文献
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"一带一路"倡议旨在打造政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通的利益共同体、命运共同体和责任共同体,而民心相通则是"一带一路"倡议顺利实施的社会基础。职业院校在为"政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通"提供国际化人才支撑的同时,还应该传播中国文化,传递中国声音,讲好中国故事,使沿线国家人民做到理解和包容,让"一带一路"倡议实施事半功倍。苏州旅游与财经高等职业技术学校多年来坚持走国际化办学道路,除了为"一带一路"培养国际化技能人才外,还充分发挥旅游院校特有的课程优势,系统化地开展中国文化国际传播实践活动,在五个方面取得了显著成效。 相似文献
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呼唤新地区主义研究的中国视角 总被引：2，自引：0，他引：2
中国的国际关系学者在研究新地区主义现象时,通常有两种问题视角,即如何用现有的国际关系理论来解释新地区主义现象和如何用新地区主义理论来推动现实中的地区一体化。但到目前还谈不上有什么系统的理论建构。为了推动新地区主义研究的深入,学术界现在最需要做的学术工作是:回归中国本位、确立中国视角;树立大战略观念,构建具有东亚特点的地区主义理论框架;深入开展地区共同体建设的研究,提出“中国倡议”;加强对地区治理问题的研究,探讨东亚地区治理与善治的新机制。 相似文献
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"一带一路"倡议的提出给我国经济发展带来了机遇,也带来了挑战。本文笔者首先从总体上介绍了"带一路"倡议背景下涉外警务人才培养的历史机遇,而后分析了我国涉外警务人员培养的现状与问题,最后对涉外警务人才培养模式的构建进行了深入探讨。这对于提升我国涉外警务人才的素质意义重大。 相似文献