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961.
<正>新课程《科学》十分重视探究和合作式的主动学习,给学生以更多的机会实践、探究和思考,这是促进学生思维和能力发展的根本途径。在教学《声音的产生和传播》(华师大版教材八年级下册第一章第二节)时,我采取了自主、合作、探究的教学方式,收到了较好的效果。《声音的产生和传播》这节课,我是通过身边的现象和探索性的实验来展开的,以下是这堂课的教学过程。 相似文献
962.
郭海燕 《北京城市学院学报》2014,(2):18-21
《旅游规划与开发》课程教学的实践探索过程中,使用视屏资料为教学案例,不仅能呈现真实的资源和产品环境,还能完善课程教学体系。教师应确定视屏资料的内容,根据教学环节进行相应的设计。 相似文献
963.
964.
正职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,事关我省教育和经济社会发展的大局。省委、省政府作出实施教育"9+3"计划战略决策后,陈敏尔省长深入研判我省中等职业教育的现状和形势,借鉴我党我军抗战期间"百团大战"集中力量打歼灭战的战法,创新性地提出了组织实施中职"百校大战"建设的要求。这种切合我省实际省情的提法,为我省职业教育大发展指明了方向,注入了新活力,极大丰富了教育"9+3"计划的内涵。 相似文献
965.
一、"难忘课堂"课例描述
(一)创设情境,导入新课[多媒体演示:北京奥运会主体育馆美丽的流线造型、夜间灯光闪烁]师:现实世界中,到处都有美妙的曲线。气势恢宏的奥运主会场:完美的流线造型,华丽的线型灯光给世人留下难忘的记忆。大家能否举一些我们学过的曲线的例子?生:二次函数、反比例函数.师:还有最简单的图像——直线,同学们回忆一下:我们如何研究这些函数的图像及其性质的? 相似文献
966.
梅风平 《中学生数理化(高中版)》2014,(6):51-51
通过学生的自主学习、合作学习和探究学习有利于培养学生的自主学习能力,为今后塑造高科技人才提供了助力,是新课程改革背景下所倡导的一种学习模式,尤其对像物理这样探究性比较强的学科有着重要作用. 相似文献
967.
陈友安 《试题与研究:高中理科综合》2021,(22)
问题探索式教学法是创新教学方式中十分有效的教学模式,其中以多元化的问题方式引导学生进行分析和探究,从而培养学生的自主学习探究能力,达到较强的教学效果。本文将通过创设多元化问题教学情境、加强营造问题探究教学氛围等多项措施,对高中物理教学中问题探索式教学法的应用策略进行分析。 相似文献
968.
正创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。为此,教师在教育教学中必须弘扬学生的主体性和创新意识,从课堂教学做起,真正把学生看成"发展中的人",在教学时善于捕捉学生的"美妙语言",采用适当方式创设问题情境,激发学生思考,提供主动活动的机会,使其敢于"异想天开",点燃学生创新思维的火花。一线教师如何更好地深刻理解新课标、驾驭新教材,结合实际生活和现代技术合理整合,采取多种方式方法,运用适当的教育教学策略,在教学活动中努力营造有利于激发思维的问题氛围,给学生插上创新的翅膀,使学生真正乐于学习、乐于探索,敢于标新立异、勇于创新,是摆在我们面前亟待解决 相似文献
969.
970.
张丽萍 《吉林广播电视大学学报》2011,(7):18-19,24
知识经济化、经济全球化是21世纪的时代特征,如何培养既懂专业,又精通外语的复合型人才,是对我国外语教学提出的新挑战。人才的培养靠教育,教育的关键又在于教师。CBI模式将语言学习与内容学习融为一体,为我国高师英语教学改革提供了一个值得参考的模式。 相似文献