数学竞赛中的复数问题(一)

(本讲适合高中)复数是中学数学学习中的一个重点和难点知识.由于复数知识的灵巧性和应用的广泛性,此类题目在数学竞赛中一直层出不穷,成为热点问题.如近年来的高中联赛、数学冬令营和国家集训队中,都有复数问题的身影,且常常作为压轴题.     

口语学习形成性评价在高中英语教学中的运用

从2011年开始,广东省普通高考英语科考试分别进行笔试与听力会话测试。其中,听说考试占英语科总分(满分150分)的10%。口语考试的加入,无疑是为了打破学生"哑巴英语"的现状,同时促进教师改变教学中重笔试,轻口语的教学模式,让学生在日常学习中能真正做到英语语言的听、说、读、写全面发展。相对于口语考试这类终结性评价,口语学习过程中的形成性评价更能让教师全程跟踪学生的学习情况,适时调整教学方法和策略,提高学生的口语表达能力。本文拟通过日常教学中的实际操作,探索口语形成性评价在高中英语教学中的运用。     

从概念变迁看近二十年网络文学的发展

文章梳理并分析了网络文学在这二十余年中的概念变迁和典型变化,网络文学由最初的写在屏幕上的传统文学,到文学网站的类型小说,再到如今的虚拟空间的二次元网文,背后主要是网络媒介功能的变化。只有主动介入网络空间,才有可能掌握选择权,这对学术研究和大众文化发展同样具有启示性的意义。     

例析高中化学物质的转化

<正>物质的存在不是静止的,物质之间在相互的转化.物质的转化体现的是物质的化学性质,是元素化合物的核心问题.可以从不同的角度认识物质的转化,如无机物之间的转化,无机物向有机物的转化,有机物之间的转化,自然界中的转化,实验室的转化,生产生活中的转化等;相同价态之间的转化,不同价态之间的氧化还原转化等.利用物质之间的转化关系,人们可以研究物质的性质、制备及鉴别和提纯物质.主要观点:不同物质的转化应用不同的化学反应原理.物     

形成性评价在英语教学中的应用研究综述

在回顾和总结迄今为止国内形成性评价在英语教学中应用研究的基础上,笔者简要勾勒了这一领域的基本发展趋势,从研究方法和多项研究内容等方面分析了其研究现状和存在的主要问题,并为该领域今后的发展方向提出一些建议。     

基于形成性评价的大学体育考试改革研究

考试改革是教育改革的重要组成部分。本文从大学体育的考试现状入手,提出形成性评价的优势及运用形成性评价的改革思路和方案,旨在为培养高素质人才提供理论参考。     

刍议如何构建基本地理区位理念

在地理区位教学中,教师需理解其内涵,明确区位选择的目的,为构建正确的区位理念打好基础。