中澳高校招生民族倾斜政策比较及其启示

中国和澳大利亚都是由多民族构成的国家。中国自新中国成立之后,在政治上积极推行民族区域自治政策,党和国家从少数民族地区的经济和教育发展的实际出发,在发展经济和教育方面一直实行倾斜政策。而澳大利亚自1973年移民部长格拉斯访问加拿大,将多元文化概念引人之后,开始实施高校民族倾斜政策,以促进民族高等教育的发展。从比较的视角,通过对中澳两个国家的高校招生领域基于族群而制定的优惠倾斜政策进行研究和探讨,笔者认为,澳大利亚高校招生民族倾斜政策的一些成功经验可以为我国高校招生民族倾斜政策的改革与发展提供借鉴与启示。     

取消重点中学 实现教育资源平等

上海市所有的重点高中将逐步淡出历史舞台，取而代之的是实验性示范性高中。何以不能立即抹平重点与非重点的区别呢?是怕财政拨款的倾斜政策断然改变，会使重点中学因办学经费、教师工资下一个“陡坎”而难以接受吗?“实验性示范性高中”如果真正是办学理念的变化，即从强调教育的优势资源向重点中学集中，改为由各校“自下而上”地进行教育创新、制度创新，那么，就不是“取而代之”的承袭关系，     

加强薄弱学校建设之我见

我们认为加强薄弱学校建设,在坚持现已实行的一些举措,如确立薄弱学校建设目标责任制,争取倾斜政策,加大投入,加强薄弱学校领导班子、教师队伍建设,改革考试制度,调整学校布局,推广薄弱学校建设经验等的同时,还要注意处理好以下四种关系。     

关于新疆职业教育改革和发展问题的分析与研究

本文紧密联系新疆的实际,从区情出发,比较全面地分析研究了新疆职业教育的改革和发展问题。全文分四大部分:一、探索建立符合新疆区情实际的民族职业教育体系,是具有理论意义和实践价值的重大课题;二、务虚与务实并举.从深层次解决发展职业教育的思想认识问题,使职业教育的重要战略地位与作用达到思想落实和政策落实;三、充分尊重新疆的民族特点,区域特点、经济发展特点以及传统文化和民族教育特点,照顾特点,优先发展,倾斜政策,重点扶持职业教育;四、优先将高等职业教育和初等职业教育摆在新疆职业教育发展的重要位置,加大职业教育结构内部调整力度,相应增加经费投入.     

基层专业技术人才职称评审倾斜政策效果评价——基于广西的实证分析

深化职称制度改革是深化人才体制机制改革的重要措施。《关于深化职称制度改革的意见》强调职称制度改革要加大向基层倾斜的力度。落实基层专业技术人才职称评审倾斜政策并非降低专业技术能力方面的评价标准,也不是践踏职称制度的公平性,而是政府鉴于人才成长受城乡社会经济发展不平衡等现实因素的影响,为加强基层专业技术人才队伍建设实施的公共政策。科学评价各地基层专业技术人才职称评审倾斜政策的实施效果,不仅有助于总结和推广地方经验,完善我国基层专业技术人才职称评审倾斜政策,更有利于促进城乡社会公平。     

自主招生倾斜“寒门学子”

正自主招生到底要选拔什么样的学生?教育部在官方网站上,发布了2012年高校自主选拔录取试点工作部署的通知,明确"自主招生试点中,向农村地区中学或考生等适当倾斜"。记者联系全国部分重点高校招生部门,发现各校都已出台"倾斜政策",并在酝酿行动。如清华大学的"自强计划",中国人民大学的"圆梦计划",北大也表示,要将"中学校长实名推荐制"扩至更多县级中学。     

区域经济如何为区域高等职业教育发展提供强有力的保障

目前，我国的区域经济与区域高等职业教育的关系基本是既相互制约又相互促进的，要使这种关系形成良性循环，要在政策、资金等方面为区域高等职业教育发展提供强有力的保障。     

高考录取少数民族考生倾斜政策概述与现实分析

高考录取少数民族考生倾斜政策对少数民族高等教育的发展、边疆地区的社会稳定和发展都具有重要的现实意义和政治意义,对该政策的梳理、思考、分析和不断完善是必要的,对其存在的问题也该加大力度加以探讨解决。     

论鄱阳湖地区经济的超前发展

本文从鄱阳湖地区自身的区情出发,针对我们面临的主客观环境的巨大变化,分析论证了鄱阳湖地区的经济发展速度如农业和工业的发展速度,可以超全国和江西省的平均水平之前1～2个百分点。