氨基酸类似物Bicine与过渡金属离子相互作用的研究进展

本文综述了氨基酸类似物Bicine与过渡金属离子相互作用,从而形成二元和三元配合物的研究进展。     

物理教学中的以“物”悟理

十几年的物理教学经历,使我深深认识到,物理教学必须注重对物理知识的理解,以“物”悟理。《物理课程标准》中明确指出,“物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程”。在实施新课改以来的物理教学中,我更加注重以“物”悟理的教学方法,并取得了显著的成效。现总结几点浅见,供同行参考:     

浅谈费希特知识学

费希特知识学的基础和核心是“自我”，费希特知识学就其特点来说是主观唯心主义的；费希特对自我积极实践性的颂扬反映了时代的呼声，肯定了实践的作用，尽管其强调实践是认识领域内的实践，还是为哲学发展起了推动作用。     

自动词和他动词的对比与区分

本文介绍了日语自动词和他动词的概念、区分及其意义，以及成对的自、他动词表示被动、可能、存续时的用法对比等。     

双核Cd(Ⅱ)环合物的合成及电喷雾质谱研究

通过2-[二（2-氨基乙基）氨基]乙醇和2，6-二甲酰基-4-R-苯酚钠的Sehiff Base缩合反应得到了系列带羟乙基手臂的六氮杂双核Cd（Ⅱ）环合物，利用元素分析、红外光谱、摩尔电导、电喷雾质谱等分析手段对产物进行了表征和研究。     

假设法在解决高中物理力学中的应用

对于高中学生来说,假设法是比较熟悉的方法,常用来解决高中数学问题,其实假设法的这种数学思想也可以用来解决一些高中物理问题,本文主要介绍假设法在解决高中力学问题中的应用.     

了不起的小贝壳——席慕蓉《贝壳》一文赏析

作者简介席慕蓉,知名画家,更是著名散文家与诗人,她的作品浸润东方古老哲学,带有宗教色彩,透露出—种人生无常的苍凉韵味。精彩段落在海边,我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自成一圈     

基于轨迹交叉论的高校安全事故应急管理影响因素分析

近年来,随着高校办学社会化的发展,高校安全事故呈现出多样化、高频率特点,这给高校和社会带来了严重的负面影响。究其原因,高校应急管理的不善是导致事故结果及社会影响进一步恶化的主要原因,因此,针对高校应急管理的研究具有重要意义。文章在事故致因理论——轨迹交叉论事故模型的基础上,提出应急管理的轨迹交叉论应急模型,并针对高校应急管理的影响因素,从人的不安全行为、物的不安全状态及管理失误三个方面进行了详细分析,最后,针对高校应急管理影响因素的分析结果提出了相应的改进措施。     

庄子的圆周思维方式

庄子作品受其圆周思维方式的影响，大都透露着与物无争的自然主义气息。学习并运用这种特别的思维方式，能为处理主客、物我关系提供新的视角。     

缩氨基硫脲Zn配合物的合成与抑菌作用

在实验室中合成了2－甲醛吡啶氨基硫脲与ZnCl2形成的配合物，并进行了化学表征。抑菌实验表明该配合物对大肠杆菌等有抑制作用。