地市级晚报核心竞争力在哪里

前不久,广州日报的同行来我们这里讲课,居然相当羡慕聊城晚报的办报环境,而对自身的发展忧心忡忡.广州日报报业集团一年广告几十亿,为什么担心呢?因为,作为大报,其大的选题、大的报道,放之全国,有很高的重合率,放之网络,虽然有相当大的转载量,但这种转载不会形成报社的效益,反倒影响了报社的效益.     

由两道高考题聚焦none的用法

在历年的高考试题中,none作为代词的考点时有涉及。在2012年的试卷中,又有四份考卷考查了该语法点。作为最佳答案选项的是下面两题:     

基于物元分析的高校教师教学质量评价探讨

高校教学质量评价是高校教育管理的重要环节,科学有效地评价教学质量对促进学校发展具有重要意义。该研究介绍了基于物元模型的一种高校教学质量评价方法。针对以往定性评价和指标综合指数评价中存在的信息屏蔽问题,试着应用物元分析法来进行高校教育质量评价,以弥补以往评价方法的不足,提高高校教学质量评价的科学性和准确性。     

借“物”抒情与借“题”发挥

在学生管理和学生学习中．学生一条“心”的时候很多．有的让教师感到开心．例如纪律收得住：有的让教师感到费心,例如思维放不开。同样,学生不一条“心”的时候也很多,有的让教师感到费心,例如学生之间的不团结：有的让教师感到开心．例如学生之中的多思路。     

李白与艾布·努瓦斯饮酒诗歌写作风格的对比研究

我国唐代与阿拉伯阿拔斯时期正值酒文化与诗歌创作二者都登峰造极的特殊时代,在这种背景下,两个民族出现大量的饮酒诗歌,其中,李白与艾布·努瓦斯的作品可谓饮酒诗中的精华.虽同为饮酒体裁诗歌,但不同的时代背景、文化传统,相异的思维莫斯\价值取向,特殊的人物性格,二者饮酒诗在写作风格上不尽相同,虽同为托物言志,但却表现出不同的思想情怀.     

《鸡兔同笼》教学

【教学内容】人教版六年级上册112-114页例1。【教学目标】1.了解"鸡兔同笼"问题,感受古代数学问题的趣味性。2.通过猜测、列表、假设或列方程等方法,解决"鸡兔同笼"问题。3.培养逻辑推理能力,体会到数学知识在日常生活中的应用。【教学重点】     

氮氧自由基与锰(Ⅱ)配合物的合成及晶体结构

本文合成了一个新的配合物:[Mn(NIT-1'-MeBzIm)3](ClO4)2CH3CH2OH(NIT-1'-MeBzIm=2-{2'-[(l'-甲基)苯并咪唑]}-4,4,5,5-四甲基咪唑啉-3-氧化-1-氧基自由基),并测定了其晶体结构.该晶体属单斜晶系,P2(1)/c空间群,晶胞参数:a=18.349(5)A,b=21.761(6),c=14.721(4),α=90°,β=97.447(5)°,γ=90°,V=5828(3)A3,Z=4,Dc=1.324 g/cm3,最终偏差因子R1=0.1945,wR2=0.5138(I>2σ(I)),F(000)=2432.X衍射结构分析表明,中心金属Mn(II)离子与三个自由基螯合配位,形成六配位的畸变八面体构型.     

室内装修污染物苯系物及甲醛对小鼠微核和精子的联合毒性

[目的]了解室内装修污染物苯系物及甲醛对小鼠微核和精子的联合毒性.[方法]选用健康小鼠以静式吸入染毒,苯、甲苯、二甲苯及甲醛联合染毒剂量(mg/m3)分别为低剂量组:0.5+1.5+1+1、中剂量组:1+3+1.5+2、高剂量组:2+4.5+2+3,每日染毒8 h,连续染毒5 d,染毒结束后1 d处死动物,检测小鼠骨髓细胞中嗜多染红细胞(PCE)微核率;染毒结束后35 d处死动物,检测雄性小鼠精子畸形率;另设阴性和阳性对照组,阴性对照组采用新鲜空气,阳性对照组腹腔注射一定剂量的环磷酰胺溶液.[结果]联合染毒后实验组小鼠的PEC微核率与阴性对照组相比显著增高(P<0.01);联合染毒后实验组雄性小鼠精子受到损伤,精子畸形率明显增高(P<0.01),苯系物及甲醛具有协同作用,且染毒结束后35 d仍高于阴性对照组(P<0.01).[结论]苯系物及甲醛联合毒作用能够诱导小鼠骨髓细胞中PCE微核率和精子畸形率增高.     

电位-pH法测定稀土配合物稳定常数的原理、方法及热力学函数的计算

论文阐述和分析了电位-pH法测定稀土配合物稳定常数的原理、方法和步骤,以及根据稳定常数计算稀土配合物的热力学函数的过程,为讨论稀土配合物热力学行为提供理论依据。     

“代币物强化法”在中学物理教学中的应用

＂代币物强化法＂作为一种有效、公平的学习强化制度,具有形式简单、目的明确、易操作的优点,对于提高学生的课堂参与积极性也有重要的促进作用.把＂代币物强化法＂应用在中学物理教学中,能有效地提高学生的课堂参与程度,强化学生在课堂表现中的积极行为,有利于提高课堂教学效率.