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151.
王志彬 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(5):45-47
钟理和与离族求生的假黎婆有着相似的生存境遇,他们的人生都充满了孤独与歧视。在相互比对中,钟理和把假黎婆视作人生镜像,从中体味他者生的尊严和自我生存的无能无助,钟理和情感追怀的真正指向是对自己的悲悯与哀悼。 相似文献
152.
153.
对于缺少数据的计算题或推断题,若利用题给的相对量的关系进行分析,则计算或推断较为繁琐,且难以让学生理解.若假设具体的量,则能使问题简化,便于学生接受和掌握. 相似文献
154.
朱莉 《无锡教育学院学报》2004,(1)
“假朋友”一词源自法语词语“FauxAmis” ,现主要是指在语义结构上相似或相同 ,但含义却不相同的词或句子结构。全文主要从三个方面讨论英汉翻译中易出现“假朋友”的现象 :(1)词汇及习语 ;(2 )否定结构 ;(3)比较结构 ,从而指出正确鉴别“假朋友”现象对外语学习者的重要性。 相似文献
155.
陈艳芳 《广东教育学院学报》1996,(1)
莪菲丽娅悲剧是凡人式的悲剧,折射着莎士比亚深刻的哲学理想。她以一个“几乎无事”者的命运显示出普遍性原理。作为妇女悲剧心理的典型呈现者,她的死具有深刻和广泛的意义。莎翁用“抽搐状态”的表现手法刻画了这个形象,将莪的“抽搐”美集中展现在“临死的舞蹈”这个特定艺术场景中。莪的悲剧是其性格与社会尖锐对立的结果,是美丽注定悲哀。作为人文主义者的哈姆雷特,他在轰炸罪恶的同时炸毁了无辜善良的少女,表现了一种唯我主义的权力意识。莪的悲剧美也呈现出泣鬼神的效应,其形象与哈一样不朽。人类是踏着悲剧前进的。 相似文献
156.
157.
“假设法”是化学研究中常用的思维方法,也是化学解题中常用的技巧与策略,一些较难的化学题,应用适当的假设加以解决,既方便又快捷,这不仅给试题的解决方法带来了新意,同时,也给考查学生的思维能力提供了有效的途径和方法. 相似文献
158.
159.
周红 《黄冈师范学院学报》2006,26(Z1):191-192
阅读能力既是英语考试的重要内容,也是运用英语的主要能力之一.提高英语阅读能力,对于广大英语学习者来说,都是一个非常重视但又相当艰苦的学习过程.那么,到底是什么阻碍了我们的阅读?为什么阅读效率得不到提高呢?究竟怎样才能提高阅读能力呢? 相似文献
160.