假人民币纸张造假手段剖析及识别

人民币纸张采用专用钞纸,主要成分为棉纤维和高质量木浆,具有耐磨性,有韧度,挺括,不易折断,抖动时声音响脆;假人民币一般纸质绵软,韧性差,易断裂,抖动时声音发闷。从近期发现的假人民币看,其纸张已由过去的普通白纸开始转向专用纸张,并有愈演愈烈之势。     

高三数学综合测试

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现代英语教学法主要流派之我见

文章旨在论述不同历史时期影响较大的八种英语教学方法,并对其做出评价及比较,以便有助于英语教师在教学中扬长避短,提高自己的教学水平.     

从一个假命题说起

问题出在什么地方？推理是无懈可击的，问题在于我们画了一些不可能存在的辅助线，事实上，除了等腰三角形顶角的平分线所在的直线与底边的中垂线重合外，三角形的一角的平分线与其对边的中垂线的交点在三角形的外面（如图3）．对于图3，以上证明的前半部分仍然成立，最后一步因图形不同而应修改为：AC=CF十AF，BC=CE-BE。     

"假设法"在物理解题中的应用

通过具体例题说明假设法在高中物理解题中的应用。     

法律基础知识课中"劳动法"内容的教学改革探讨

法律基础知识课程包括一个重要内容,那就是《中华人民共和国劳动法》中的一部分内容。学习这部分内容不仅能使学生掌握《劳动法》的精神实质,而且与学生将来就业及维护自身的合法权益密切相关。因此,必须进行教学改革,以讲好这部分内容。     

怎样让人“恍然大悟”——兼谈《“真抓”与“假抓”》一文的写作体会

我的《“真抓”与“假抓”》一文，写作于２００１年２月１７日，发表于２００１年４月１１日的《河北日报》上。虽然自己已经给报刊写了２０多年的言论和杂文，虽然此前也获过几十次这样那样的奖项，但这次能获得第十二届中国新闻奖一等奖，对于我这样一个一直工作和生活在小县城的基层作者来说，确实是个意外的惊喜。所以现在我有一种受宠若惊的感觉，一种班门弄斧的感觉。我是从１９７２年２１岁的时候开始给报刊写稿的，以后又去上学，１９７９年接着再写，１９８０年由消息、通讯转而写杂文和言论。在这期间，我的工作岗位几经变换，其…     

应正视高校评估中出现的问题

近年来,高校开展的评估工作对促进高等教育健康发展发挥了一定的作用。但是,在这一过程中也出现了不少问题一是弄虚作假问题,评估中有许多项目,如检查几年来的讲义、教案、试卷、论文等等,扩招以来的院校不可能做得     

浅析知识的教育价值——兼驳“知识有害”论的一种说法

我国教育理论界著名学者王策三先生恰当地把知识比喻为“百宝箱”,[1]把教学工作的第一步比喻为“打开”知识“百宝箱”,包括拙作[2]在内的论及知识教育价值的文章中也有过类似的比喻。人们之所以把知识形象地比喻为“百宝箱”,是因为知识是人类在长期社会历史实践中对世界万事万物(包括对人类自身)认识的结果,是人类精神文明的宝贵财富。知识以概念、原理、公式、定律、法则等等形态,反映着自然界和社会各种事物的属性、事物间的联系和关系,构成了各门学科体系,供人们学习、进一步研究和指导实践,并经实践检验使之不断发展和越来越接近绝对…     

给读者以崭新的天地——假设法例说

有些文章别开生面。作者创造性地使用了假设法，引领读者走进了崭新的天地