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82.
孙庆盛 《伊犁教育学院学报》2004,17(4):93-95
运用向量方法,将陈永济同志的《关于正多边形一个有益性质的发现和证明》中的结论一正n边形内和边上任一点,到各边距离之和等于nm(m是正n边形的边心距),推广到一般平面多边形和空间多面体中,得出:定理1平面多边形的面积等于平面上任一点,与多边形构成的三角形的定向面积之和。定理2空间多面体的体积等于空问中任一点,与多面体各个面构成的棱锥的定向体积之和,及其推论1和2。 相似文献
83.
孟彩荣 《忻州师范学院学报》2004,20(2):79-81
文章从静电场力作功的特点出发,说明静电场是保守力场。然后通过与高斯定理比较,阐述了静电场环路定理在静电场中的地位。并通过两个典型例子说明静电场环路定理的应用。 相似文献
84.
对文敞[1]、[2]为替代定理提出的“修正”和“补充”表示异议,认为教材中替代定理的表述是完善的,不需修正和附加应用条件,他们的观点只能作为替代定理的应用技巧。 相似文献
85.
中学几何课程里关于共点线、共线点问题,往往是学生较为棘手的,用笛沙格定理与巴卜斯定理却能非常方便和迅速地解决不少这一类型的问题。本文只讨论定理在平面上的应用。 相似文献
86.
莫宇 《四川教育学院学报》2005,21(12):35-36
随着近年来我国素质教育的全面实施和新课程改革的顺利推进,竞争的加剧和人才评价体系的更新,当前整个社会对高质量教育服务的需求与日俱增。身为中学政治课教师,笔也在思考:如何迎接社会大环境改变对学生造成的消极影响?如何使自身的教学工作更贴近生活、贴近学生?本试就开放性思想政治课教学中如何对待社会性偏差作一些肤浅探讨。 相似文献
88.
要分析和解决实际问题,不仅需要深刻理解相关概念、合理选用定理、定律,往往还要讲究一定的方法和技巧,例如图象分析、数学变换就是解题中常用的手段。在此我想阐述的是替换物理情景一这一物理方法,很多情况下若能恰到好处地运用它,就能使问题迎刃而解,以下就谈谈这方面的几点认识. 相似文献
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