《狐狸和乌鸦》教学设计

教学目标：1．学会本课的19个生字和新词。2.练习写字，按要求写合体字，注意合体字的偏旁跟独体字在写法上的区别。     

《“右偏旁”写字课》教学设计与点评

<正>教学目标:1.激发学生写字兴趣,培养学生良好的写字习惯。2.掌握右偏旁的书写规律。3.能灵活运用书写规律把汉字写得正确、端正、美观,并有一定的速度。教学重难点:"鸟"和"隹"的书写指导。教学准备:田字格小黑板课时安排:1课时教学过程:一、复习旧课,揭示新课1.老师在小黑板的田字格中范写一个"鸣"字,"鸟"用红笔突出,要求学生边看边思考这个字的结构和偏旁。     

写字大课堂

这一期我们来学习几个短形的左偏旁。“土”是这类偏旁的基本字根。书写时要注意横不宜太长,有多个横画出现时,上部的横画短,横画之间的间距要均等。末横变成提画,以便与右部相呼应。     

我们爱写钢笔字(20)汉字偏旁变化组合规律(三)

在上一讲学习字底的特点时,我们突出强调了写字时要找准字或偏旁的第一笔的起笔位置和字的主笔的位置,这将是贯穿我们练字始终的两条要领,同学们在今后的练习中还要不断地强化这两点。本讲我们归类学习右偏旁的一些特点,希望同学们在练习过程中细心观察,认真总结,写出合乎法度的钢笔字来。一、新斩断斯,斤部偏低同学们在书写"斤字旁"的字时,要注意观察"斤"字的两个"撇"的变     

我们爱写钢笔字(18)汉字偏旁变化组合规律(一)

同学们在练字的过程中,会发现一些汉字偏旁的笔画特点、书写规律和结构方式非常相似。因此并不需要把几千个常用字全部练习一遍,我们可以从某一类字中寻找偏旁的书写规律,然后举一反三,甚至举一反五,这样就能在较短的时间内掌握钢笔字的书写要领了。本讲汇集分析了以"撇、捺"为主笔的字的特点,希望同学们能认真领会书写要领。     

谈小学语文教学中如何进行识字教学

一、在游戏中识字 在识字教学中。我经常采用“寻找朋友”“动作表演”“猜字谜”“编顺口溜”“读文找字”“增减偏旁”“送字回家”等游戏方法进行教学。     

巧拟标题 亮人眼目

"题"字中的偏旁"页",本义是"头"。《说文解字》中有解:"页,头也。"凡与"页"字组成的字,大都与"页"字的本义"头"有关,如"颜"、"额"、"题"等。"题"也作"额"讲,"雕题黑齿"一说中,"题"就指额头。所以,题目就是文章的额头和眼睛。那么,如何才能使文章的题目"巧笑     

浅谈如何上好写字课

一、培养学生浓厚的写字兴趣1.讲书法家的故事我抓住孩子们爱听故事的特点,经常在课堂上给他们讲一些古代书法家们有趣的故事。如王羲之父子的故事等。以培养学生浓厚的写字兴趣。2.创设良好的艺术氛围创设良好的艺术氛围是提高学生写字兴趣的重要条件。学校经常组织学生     

怎样写张迁碑(九)

七、土字旁图25-l系《张迁碑》中的城字,其土字旁写得轻灵,突出右边,这就是结体上的让右。图25-2的台(台)字(碑阴),土字旁的最后一笔波画长而重,对全字起到承载作用。     

让“高阶思维”巧生根--一下《夜色》(第一课时)教学

【教学目标】1.运用多种识字方法,正确认读“胆”“敢”“乱”“偏”等12个生字。2.学习新偏旁厂字头,指导学会写“色”“爸”。3.通过教师范读、对读、个人练读的形式读好课文中的长句子,能正确、流利地朗读课文。