回归真实的文学历史——浅谈现代文学教学中的“经典隔膜”现象

现代文学史上许多公认的经典之作，在当下并不能引发学生的阅读兴趣，这种现象在现代文学教学中屡见不鲜，被称之为“两极阅读现象”。研究者从“史”的角度出发，注重从历史发展的链条中考察作品，强调其文学史价值；而作为一般读者的学生，则比较偏重个人的审美趣味。两者的龃龉是两极阅读现象产生的重要原因，也造成了学生对经典作品的隔膜。细究起来，这种现象往往发生在对时代性较强的经典文本的阅读中。     

和谐视阈下差生现象分析与思考

在学校中广为流行的“差生现象”已经引起了人们的关注。然而,不断见诸媒体以及发生在我们身边看似普通平常的事件,既触目惊心又发人深省,那么多家长、教师、成年人做着与常识相反的事情,而大家似乎都停不下来。追     

特色建设为什么那么难

学校特色是各个学校的建设目标之一，可学校同质化现象又是如此突出，言其千校一面也不为过。德育向管理要质量，教学向时间要质量，体育向运动队要质量，美育向特长生要质量，成为许多基础教育学校的普遍模式，特色鲜明的学校可谓凤毛麟角。     

浅析“博客”现象

“博客”作为一种网络时代的新生事物，正逐渐进入大众的视野。从社会学视角对博客现象的特点及其表现、博客文化的内涵及意义等进行探讨有重要意义。     

基本范畴动词多义现象的初探——动词多义现象系列研究之一

人类行为是具有结构的认知图式，行为的目的、过程和方式构成了行为的三个主要要素。人类行为是一种带有目的性的活动。为了实现目的。人类可以采用不同的行为方式和经历不同的过程。行为基本范畴与下属范畴之间的替代关系，行为方式以及目的的多样性是造成多种意义生成的主要根源，行为不仅是人类生存的主要方式，也是行为意义产生的主要来源，因此，要了解多义现象的本质。就必须回归到行为本身来。     

运动直觉决策的内隐观

运动直觉决策的本质是人们所关注的问题.运用文献资料法、归纳法及逻辑分析等方法就运动直觉决策的内隐心理机制进行了初步探讨.提出:运动直觉决策现象表现为运动员在比赛场上的"问题解决的亲切感",其产生和人脑的内隐认知有关,需要记忆的内隐提取与重构来完成,实质是内隐加工过程的外部体现.     

应对学生直呼其名的尴尬

据报道，某学生在教师面前一不留神，喊了教师的名字，该教师顿时大怒，动手打了学生一巴掌。过后，这位教师自知失态，在校长的陪同下，亲自登门，向学生和家长赔礼道歉。据了解，在工作中类似这种教师被学生直呼其名的尴尬现象并不少见，当然，像这种学生当面喊教师名字的只是个别，而学生在背后直呼教师姓名的却屡见不鲜。     

如何帮助后进生学习英语

在初中阶段的英语教学中,初二、初三年级的两极分化现象十分突出,直接影响了学生中学阶段的英语成绩,也阻碍了初中英语教学质量的提高。如何防止两极     

电量关系在电磁感应中的运用例析

电磁感应现象中存在着运动关系和能量转化关系，是联系力学和电学的纽带，在高考试题中常常出现综合题，通常涉及运动过程分析、稳态速度计算、能量转化计算、电路分析计算等。本文拟从电量关系的运用例谈电磁感应相关综合题的处理。     

读图训练可以培养学生的空间概念

在地理教学中，必须教会学生如何读图。读图能帮助学生建立空间概念，掌握空间联系的思维线索，了解地理实物的相互关系，理解地理现象的科学数据。