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“内”、“外”是表示相对的空间方位的一组概念,常常作为构词语素出现在成对的词语里,例翅“内景”、“外景”、“海内”、“海外”。它们有丰富的引申意义。同样成对存在于“内科”、“外科”、“内在”、“外在”、“内篇”、“外篇”等词里。而当“内”、“外”作为构词语索进入亲属称谓语里,其构成的称谓词在对称性上却呈现出有趣的面貌。 相似文献
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谢从姣 《中小学心理健康教育》2017,(33):70-71
偏常生是指在德、智、心理等方面或者某一个方面出现偏差的学生.偏常生的形成大都源于家庭或学校教育的缺失.转化偏常生,需要教师换位思考、平等对待、不离不弃.本文通过一则案例阐述了教师如何运用这些教育策略成功转化偏常生. 相似文献
108.
研究型教学是各个高等院校都在积极尝试的教学模式,作者在讲授偏微分方程特征问题时,就二阶多元偏微分方程中的特征问题的一个教学实例,谈点自己就研究型教学的个人认识,供相关研究者参考. 相似文献
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