全文获取类型
收费全文 | 12509篇 |
免费 | 47篇 |
国内免费 | 200篇 |
专业分类
教育 | 9223篇 |
科学研究 | 2344篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 284篇 |
综合类 | 448篇 |
文化理论 | 51篇 |
信息传播 | 402篇 |
出版年
2024年 | 43篇 |
2023年 | 217篇 |
2022年 | 221篇 |
2021年 | 208篇 |
2020年 | 197篇 |
2019年 | 156篇 |
2018年 | 99篇 |
2017年 | 153篇 |
2016年 | 201篇 |
2015年 | 454篇 |
2014年 | 1008篇 |
2013年 | 786篇 |
2012年 | 851篇 |
2011年 | 990篇 |
2010年 | 893篇 |
2009年 | 836篇 |
2008年 | 929篇 |
2007年 | 782篇 |
2006年 | 517篇 |
2005年 | 526篇 |
2004年 | 525篇 |
2003年 | 580篇 |
2002年 | 392篇 |
2001年 | 302篇 |
2000年 | 297篇 |
1999年 | 135篇 |
1998年 | 65篇 |
1997年 | 80篇 |
1996年 | 63篇 |
1995年 | 70篇 |
1994年 | 53篇 |
1993年 | 44篇 |
1992年 | 33篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 9篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
正在高中阶段,有一种十分常见的最值问题:即所要求解的是曲面上的两点的距离,或者是两条或三条线段构成的折线段的长度,这种问题在解析几何、立体几何中都很常见,一般的处理策略是化曲为直,根据两点之间直线段最短的原理,转化为直线段的长度.1曲面上的距离问题例1图1中,已知圆锥底面圆的半径为1,母线长为3,A点在底面圆上,点B为A点所在的母线的中点,求在圆锥面上A点到B点的最短距离. 相似文献
992.
正在高三数学练习中经常会遇到一类函数复合最值问题,即最大、最小关系相互镶嵌在一起的最值问题,此类问题构思新颖,涉及知识面广、综合性强、灵活性大,有时让人往往感到"有解法而无定法",从而难以"亲近"此类问题.本文结合具体例题给出解决此类问题的几种常见的思考方法,但愿能给读者些许启发.1放缩配凑实现定值例1(2013届南通市高三二模)已知1 2 3x,x,x,4 5x,x均为不小于1的实数,且1 2 3 4 5x?x?x?x?x=729,则1 2 2 3 3 4 4 5max{x x,x x,x x,x x}的最小值为.(max{a,b,c,d}表示a,b,c,d中的较大者) 相似文献
993.
正这已经是与孩子们相处的第三个学期了,可我的心中仍充满了迷茫。激动与苦恼并存,汗水与失望交织,我开始怀疑自己的能力,怀疑职业本身的意义,对我的工作逐渐感到厌倦……我努力地思索,努力地寻求着解决问题的灵丹妙药——浏览优秀班主任管理班级的经验文章.在这一方小小的屏幕上,我找到我的"症结"在哪里了:1.六年级的学生独立意识有所增强,绝大部分有着独立学习的心理渴求.专门的学者经过一项研究发现:如果仅仅依靠班主任本身的努力,在一般情况下发挥其才能的预期值约占实际能力的60%,而成功的管理,可使成员能力提高40%,成功的管理最重要的是学生的自主管理. 相似文献
994.
正放学的铃声响起,各班陆陆续续整队离校。来到校门口,忽觉眼前一亮。只见本周值周班级的学生们呈T字型站在学校门口,十余位学生一列纵队把大门口一分为二,走到门口的每个班级分成东西两部分从这道分界线自动分开。而值周班级的其他学生则在校门外平行站成一排,队伍长长,一直排到校门东西两侧原定散队的地方。 相似文献
995.
<正>学生在初中阶段接触最多的,而且觉得比较难以理解的函数便是二次函数.为了使学生更好地理解函数的单调性的作用,笔者补充了一节关于求二次函数最值问题的探究性的课.这节课一方面起到了扩充知识的作用,提高学生对知识的应用能力;另一方面培养学生的探究意识和数形结合的思想方法.一、分类举例1.轴定区间定问题【例1】求二次函数f(x)=x2-2x-3在以下区间 相似文献
996.
<正>在浙科版生物必修三中提到:植物激素作用的一个特点是低浓度促进作用,高浓度抑制作用。如图1所示,即为生长素浓1度小于c时,促进植物生长(b点之前,随着生长素浓度的增大,促进作用逐渐增强,b点促进作用最大;b点之后,随生长素浓度的增大,促进作用逐渐减弱);生长素 相似文献
997.
白云朋 《青苹果(高中版)》2014,(Z1)
正原题:如图1所示,质量为M、倾角为θ的斜面体A静止在光滑水平地面上。现将一质量为m的小滑块B无初速地放在A的光滑斜面上后,A相对地面的加速度为a,重力加速度为g。下面给出a的四个表达式,其中只有一个是合理的。你可能不会求解A相对地面的加速度,但是你可以通过一定的物理分析,对下面表达式的合理性作出判断。根据你的判断,a的合理表达 相似文献
998.
对问题进行多角度、全方位的分析,探究通性通法,可以拓展学生的思路,优化学生的思维品质,培养学生的创新与探究的意识,提高学生分析问题与解决问题的能力.二元函数的最值问题历来是高考的热点.也是难点.下面是本人在高三复习教学中遇到的一道试题: 相似文献
999.
冷轧深冲钢(即IF钢)的成形性能是其冲压加工时保证零件质量最重要的因素。通过静态拉伸、织构分析、成形极限等试验方法,分别研究了IF钢的基本成形性能和模拟成形性能。试验结果表明:IF钢具有优异的力学性能、高的延伸率、高的应变硬化指数、高的塑性应变比以及低的平面各向异性度。此外,IF钢的成形极限较高,深冲及复杂变形时有较高的安全裕度。 相似文献
1000.
正胡学军老师在《无需洛必达法则也能求解》(以下称文[1])中运用导数定义巧妙解决了一类"00"型的极限,笔者称这种求极限的方法为"导数定义法",该解法由于避开了高等数学中的洛必达法则,因此在中学阶段绝对是上乘武功,但是文[1]所举的4个例题纯粹是求极限问题,而且文[1]例1(求limx→0sinx x=1)和例2(求limx→0ln(x+1)x=1)不合适,因为求解时忽略了逻辑上的关系,犯了循环论证的错误 相似文献