教师自我修养提高的有效途径

作者结合自己的理解,从塑造自己良好的人格魅力、不断提高自己的专业知识、丰富自己的教学手段三个方面探讨了提高教师自我修养的有效途径。     

简论语文教师审美能力的培养

语文课标前言指出“要重视提高学生的品德修养和审美情趣”,在总目标中又指出：“要逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。”所有这些都告诉我们：语文教学,不仅要教给学生纯语言知识,还应注重学生情感培养,注重学生审美情趣的培养,使之成为“完整”“丰满”的人,而要培养学生的审美情趣,首产必须要求教师具备较高的美学素养。     

与时俱进 优化“思想道德修养与法律基础”课教学话语

＂思想道德修养与法律基础＂教学的有效性一直引起人们的思考和研究,但是教学效果还是没有达到预期的目的,其因素是多方面的,而教学话语是否具有时代感、幽默性是提升课程有效性的重要因素。文章从教学话语的角度探讨＂思想道德修养与法律基础＂课程教学话语存在的问题,分析教学话语不尽人意的原因,提出改善和优化教学话语,用与时俱进、幽默和贴近学生思想实际的教学话语进行教学,是增加＂思想道德修养与法律基础＂吸引力和有效性的关键。     

班主任如何教会学生做人

班主任的职责是热情关怀、爱护学生,负责做好本班学生的思想政治工作,教育学生遵守学生守则,努力使本班形成一个遵守纪律,团结向上,勤奋学习,朝气蓬勃的集体,使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展。马卡连柯说过：“即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。     

浅谈树立班主任威信的策略

所谓威信,是指一种使人信服的力量和威望,教师的威信就是使学生感到崇敬而信服的精神感召力量。威信能使学生对教师从内心感到自然亲切、信赖,从而主动接受教师的教育和引导。班主任是班集体的组织者和管理者,其教书育人的要求和任务也比其他科任教师多得多,班主任在学生中的成信是班主任品德修养、管理能力和教育水平的综合体现。实践证明,有威信的班主任,学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导,做工作常常事半功倍。那么,班主任如何树立威信呢？     

哲学 宗教

道亦有道,党员领导干部十七堂哲学修养课,马克思主义哲学教学体系的历史演变     

廉洁做事 干净做人——关于廉洁文化与个人行为的思考

讲到党风廉政建设、反腐倡廉工作。大部分人会认为,这是高层领导、高级管理者的事情,与自己关系不大。然而廉洁文化,是与我们每个人的工作生活息息相关的一种群体行为。一个人的行为不能叫文化,某一个层面的人的行为也不能叫文化,一个群体的人如果具有了共同的价值观、行为准则,并为维护、完善、强化这种共识而坚持、抗争,就形成了文化,这些得到群体认可的价值观、行为准则就是文化理念。下面,笔者将从以下三个方面谈谈对廉洁文化的内涵、廉洁文化建设的重要性以及如何从自身做起推动廉洁文化建设。     

堂堂正正做人，清清白白做官

我们中华民族的历史有上下五千年,可以说全世界的事情我们都经历过、尝试过,而现在却置自己的传统于不顾,处处要学习西方。好像人家的就是好的、对的,自己的就是落后的、封建的、跟不上时代的。这未免有点数典忘祖、合本逐未了。     

主持人的国学修养

在中国,主持人是一个比较特殊的群体。这一特殊职业的职业化进程非常缓慢。中央电视台曾经对目前主持人存在的问题进行过一次问卷调查。结果“知识水平低下”、“政治理论水平低下”分别排在第一和第二位。从目前我国电视主持人的来源看,各行各业都有,所学专业更是五花八门,新闻、中文、历史、会计、表演等等,而真正从播音、主持专业来的人则很少。主持人在专业素质上远远满足不了事业发展的需要。