全文获取类型
收费全文 | 4941篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 4158篇 |
科学研究 | 196篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 156篇 |
综合类 | 117篇 |
文化理论 | 18篇 |
信息传播 | 290篇 |
出版年
2024年 | 31篇 |
2023年 | 93篇 |
2022年 | 88篇 |
2021年 | 100篇 |
2020年 | 120篇 |
2019年 | 138篇 |
2018年 | 63篇 |
2017年 | 115篇 |
2016年 | 114篇 |
2015年 | 248篇 |
2014年 | 572篇 |
2013年 | 375篇 |
2012年 | 425篇 |
2011年 | 471篇 |
2010年 | 406篇 |
2009年 | 369篇 |
2008年 | 262篇 |
2007年 | 214篇 |
2006年 | 173篇 |
2005年 | 158篇 |
2004年 | 133篇 |
2003年 | 95篇 |
2002年 | 70篇 |
2001年 | 35篇 |
2000年 | 31篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有4946条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
32.
李青 《中国科教创新导刊》2011,(12):187-187
新课程下的数学课堂注重培养学生的动手、动脑能力,摈弃了传统的"满堂灌"教学方式,让数学成为集学术化、生活化于一体的一门学科。动手"做"数学,让学生从做中学,在学中做便是为着这个目标而奋斗的。 相似文献
33.
34.
35.
张岚 《中国科教创新导刊》2011,(33):153-153
针对学生对生物现象感兴趣,但是没有探索生物现象的思想和精神,所以把这种现象称为伪兴趣。让学生能达到从感兴趣到自主探究,必须经过不断地生物实践活动。课堂本身时间有限,就必须加大校本课程开发力度。 相似文献
36.
37.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
对于大部分小学生来说,数学是一门枯燥乏味的学科。作为一名数学老师,往往也片面地认为数学学习是聪明孩子的专利,只有聪明的、头脑灵活的孩子才能在课堂上真正展示自我。慢慢地,一大部分中等生在课堂上成了观众、听众,感觉课堂与自己无关,更不会参与课堂的任何活动。那么,作为一名数学老师,如何让绝大多数的学生在课堂上主动参与课堂活动,如何有效地提高课堂教学效率,这是每一位教师追求的终极目标。 相似文献
38.
正说到清朝最后十多年的新政,就不能不提到端方这个重要人物。端方出身于满洲贵族家庭,但却不似一般的满族纨绔子弟。1882年他通过科举正途考中举人,成为与大荣(荣庆)、小那(那桐)并称的"北京旗下三才子"之一。21岁起,端方在朝廷任员外郎和候补郎中,尽管这些都是职务较低的公务员,但总算是在天子脚下,福利待遇不薄,可谓是少年得志。1895年他顺势而为,积极支持 相似文献
39.
<正>江恒源(1886一1961),字问渔,号蕴愚,别号补斋,江苏省连云港灌云县人。1921年毕业于北京大学国文系,获文学学士学位。江恒源是我国著名的职业教育家,曾任中华职业教育社办事部主任、总干事、副理事长等。他长期从事农村职业教育研究,潜心钻研职业教育理论,撰写的《农村改 相似文献
40.
张春莉 《小学教学(数学版)》2011,(7):6-8
在数学学习中,充满着学生主动的、丰富多样的活动,包括观察、操作、实验、猜测、验证、收集整理、描述、画图、推理、反思、交流和应用等,目的在于让学生亲眼目睹数学过程形象而生动的性质,亲身体验如何“做数学”、如何实现数学的“再创造”,并从中感受到数学的力量,促进数学的学习。 相似文献