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381.
焦进宝 《内蒙古科技与经济》2004,(19):71-72
本文通过机组运行启停的跟踪分析,并对汽轮机转子的寿命研究、计算,指出合理的采用二班制启停方式运行是安全、经济的。 相似文献
382.
创建高效课堂、培养学生的学习能力及创新思维能力是新课改的总体要求。要真正实现这个总体要求,教学中的"停一步"很重要。本文论述了初中英语课堂教学中适时"停一步"的有效运用。 相似文献
383.
<正>在有声语言表达进程中,自然状态的语流会有中断和延续,声音中断的地方是停顿,而延续的地方是连接,我们说停连是播音员主持人在有声语言创作过程中的外部技巧之一。停顿和连接都是有声语言行进中显示语意、抒发感情的方法,有停顿,有连接才能准确地传情达意。停顿和连接,都是依据思想感情发展变化的需求而为之,并不是任意的,更不是随意的,停连是有声语言表达中的标点符号。本文详细论述了有声语言表达中的停连重要性。 相似文献
384.
385.
葛翠琳 《东方少年(阳光阅读)》2015,(1):34-35
天空悬挂着一座小木屋,多么神奇有趣。你看:高大笔挺的白杨树上那个鸟窝,远望它就像一位身穿绿衣的姑娘挎着一个圆篮,小巧的篮子在风中轻轻地摇晃着,如同漂在绿色海洋中的一顶帽子。有时候,一只小鸟飞来,停落在鸟窝顶端,静静地凝望一会儿,然后毅然飞离远去。有时,还会飞来一群鸟,纷纷停落在鸟窝周围,断断续续地鸣叫一阵,然后一只只地陆续飞向远方。 相似文献
386.
在杂化密度泛函理论B3LYP精度下,用本实验组参与发展的线性标度电子结构计算方法——中间插件延长法(central insertion scheme),计算聚对苯二甲酸乙二酯的电子结构,得到了它的量子尺寸效应,亦即能量间隙随尺寸的变化;并在此基础上计算了其单光子吸收谱。另外还在包含色散效应(dispersion effect)的密度泛函wB97XD精度下,计算其电子结构和单光子吸收谱。发现在wB97XD精度下,聚对苯二甲酸乙二酯的能量间隙明显增大,从而导致其单光子吸收谱发现明显的变化。另外两种精度下的体系的能量间隙随尺寸变化情况也不相同。这意味着色散效应对研究体系的电子结构和光学性质都有着明显的影响。 相似文献
387.
段锐超 《洛阳师范学院学报》2014,(12):59-61
王友敏先生《〈资治通鉴〉标点纠谬》提出,《北史》《北齐书》及《资治通鉴》中的"薛孤康买"应断为"薛孤康、买",指"薛孤康、薛孤买"二人;"薛孤延康买"应为"薛孤延、康、买",指"薛孤延、薛孤康、薛孤买"三人。王先生的主要依据是《元和姓纂》的一则史料,因其论证欠严密,且以其结论比照于历史情境也存在诸多不合,故其结论恐难成立。按当时的出使惯例,"薛孤康买"作为使主,只能是姓薛孤名康买之一人,《资治通鉴》对此已有鉴别与修正之功;"薛孤延康买"当为二人,但究竟是"薛孤延、康买"还是"薛孤延、薛孤康买"尚难确论。 相似文献
388.
罗伯特·弗罗斯特的诗歌素以"简朴下的深邃"而著称。本文拟以弗罗斯特的诗歌《停马在雪夜林边》为基点,挖掘并彰显诗中潜在的人与自我、人与人、人与自然以及人与社会等的四重矛盾性的深邃主题。 相似文献
389.
从大学生安全教育工作实践经验的视角提出安全教育存在的问题,探讨高校大学生安全教育格局模式的创新路径,通过构建课内外安全教育格局延扩大学生安全教育教学时空、加强并全面落实大学生安全教育工作,为高校创新大学生安全教育工作提供借鉴经验和新的思考。 相似文献
390.
为研究鄂尔多斯盆地环江地区侏罗系延安组延10储层特征及主控因素,通过大量岩心观察、测井曲线对比分析、显微镜岩石薄片鉴定、扫描电子显微镜及压汞分析等手段,对环江地区延10砂岩储层的岩石学特征、孔隙特征、物性特征及主控因素进行了详细分析。结果表明:延10砂岩储层以长石岩屑砂岩、岩屑长石砂岩为主,长石石英砂岩、岩屑石英砂岩、岩屑砂岩次之,成熟度一般;区内不同区域间,填隙物的含量存在一定差异,由北至南、自西向东,填隙物含量整体呈降低的趋势;储集空间类型以粒间孔为主、长石溶孔次之,孔隙结构以Ⅱ型为主,平均孔隙度为13.08%,渗透率为54.49 mD;储层物性受沉积环境与成岩作用等多种因素影响;南部地区平均孔隙度和渗透率最高,储层物性最好,有利于油气资源富集。 相似文献