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971.
刘健 《开封教育学院学报》2015,(4):275-276
为了解城市健身俱乐部的现状及相关情况,运用问卷调查、文献资料和实地观察等方法,对阜新市健身俱乐部的现状进行调查和分析。结果表明,各健身俱乐部在管理、经营、锻炼场所等硬、软件设施方面仍存在一些不足,在此基础上提出阜新市健身俱乐部持续发展的相关建议,以便创造良好的健身环境,吸引更多市民参与到健身健美行列中。 相似文献
972.
中国共产党的历史是中国人民的宝贵财富,也是中国共产党和中华民族最宝贵的精神支柱.高校承担着培养中国特色社会主义事业的建设者与接班人的根本任务,应将中国共产党党史教育与高校思政课深度融合.通过党史励志培训,使学员深化党性原则和政治方向,并自觉自愿地向党靠拢、向社会主义靠拢,把个人前途命运置于党和国家、民族的前途命运之中,从而为自身发展找准社会方向和自我定位. 相似文献
973.
采用文献资料研究等方法,剖析"体医融合"面临的困境,构建"体医融合"的应然向度.研究表明:健康教育的缺失、健康服务链条的缺环和传统思想观念的束缚,导致了"体医融合"的现实困境.共生理论是"体医融合"的理论基础,论述体育与医疗的共生关系.认为当前应从四个方面促进"体医融合"的发展:树立运动"治未病"的理念,构建"体医融合"的互惠共生模式,优化"体医融合"共生环境和创建多元化的共生界面. 相似文献
974.
章世梁 《广州体育学院学报》2021,(2):32-36
以构建宁波市全民健身基本公共服务质量评价体系为目标,对全民健身基本公共服务质量评价构成要素进行深入研究。运用文献资料法、问卷调查法、AHP法、德尔斐法等,公共体育设施质量、公共体育服务质量、健身环境质量、附属体育设施质量以及群众健身服务人员质量构成宁波市全民健身基本公共服务评价体系,5种构成要素相互交叉、联系,共同影响着宁波市全民健身基本公共服务的发展;最后构建了宁波市全民健身基本公共服务质量评价体系——包括1个一级指标、5个二级指标、32个三级指标。 相似文献
975.
因材施教同时体现了教育对于“高公平”与“高质量”的双重追求。因材施教包括“识材”与“施教”两步,即先识别学生的差异性特征与需求,再据此施加差别化的教育教学。在中小学的一所学校甚至一个班级里面,因材施教的对象群体包括英才儿童、随班就读的残障儿童、学困生、普通学生群体四类。分层教学和选课走班是因材施教的两种主要教学模式。班内分层教学的效果比校际分层(重点校制度)和校内分层(重点班制度)更好。选课走班要更注重学生选课的自主性与学生兴趣爱好的满足,需要有序有效推进。 相似文献
976.
中俄战略协作伙伴关系的深化极大地推动了两国在文化和文学领域的对话,越来越多的中国当代作家获得了俄罗斯读者的关注与青睐,迟子建就是其中具有代表性的一位。迟子建幼年时独特的生活环境、成长经历及自身对俄罗斯文学的钟情与偏爱令其诸多作品浸润着俄罗斯民族文化的底色,为其在俄罗斯的传播提供了广阔平台和可预设的接受语境。通过对迟子建作品在俄传播情况的爬梳可发现,俄国学者在民族文学、乡土文学和神秘意蕴的视域下对迟子建小说的研究与接受呈现出边缘化与滞后性的特征,从中可以管窥我国当代文学海外传播的整体态势和普遍存在的问题。 相似文献
977.
978.
<正>健身俱乐部各个方面都受制于社会生产力水平和所处地域、自身条件。本文通过文献资料法、问卷调查法等对新都区健身俱乐部发展现状进行了调查,分析了新都区健身俱乐部的发展现状及存在问题,并提出了对策及建议。 相似文献
979.