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《品德与社会》是一门综合性很强的课程,生命教育在品德教学中涵盖了多重主题,有着明确的价值追求。如远离意外伤害,熟悉安全防护,意外伤害救护,热爱和平等。从教材 相似文献
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近年来,随着我国体育事业的不断发展,广大人民群众的健身意识日益增强,现有的公共体育场馆早已不能满足群众的健身需求。另外,由国家财政出资建设的学校体育场馆仅供学生使用,场馆本身并未充分发挥效能,存在较大浪费。因此,国家体育总局和教育部决定逐步在全国推行学校体育场馆向社会公众开放的政策,鼓励学校体育场馆及一些体育设施在一定时间内对外开放,供大 相似文献
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"实际上,目前对什么是校园暴力,并没有一个明确的定义和一个统一的说法。"泉州市中级人民法院一名法官介绍道。他认为一般来说,学生在校期间,遭受到校园内或者校园外的暴力侵害,都可以称为校园暴力侵害,比如学生对学生的侵害、教育工作者对学生的侵害、社会其他人员对学生的侵害,"但暴力侵害到什么程度,不好掌 相似文献
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幼儿在园伤害事故是指幼儿在幼儿园管理下发生的人身伤害,包括身体受伤、死亡,也包括精神上的伤害.幼儿在园伤害事故的危害严重,而法治意识与教育艺术并重、宣传教育与纪律约束并行、内部管理与外部监控结合是预防因教师工作失误、幼儿个人问题、幼儿园设施受损或不法分子进园滋事而造成幼儿在园伤害事故的有效措施. 相似文献
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古语说:"好话一句暖三九,恶语半句寒三伏。"作为班主任,我们在批评一个学生时,无论当时的情形令你多么气愤,无论你当时的心情多么糟糕,万万不可口出恶语,给学生造成这样或那样的伤害。因为恶劣的语言是一种软暴力工具,刺伤的是人的内心与灵魂,危及的是学生的内在心理健康,造成的伤害有时会远远超过对肉体的伤害,甚至是终生的。因此,班主任在批评学生时,要正确选择、巧妙利用批评语,让学生充分认识和理解自己错误的根源,自觉自愿 相似文献
79.
刘峰江 《河北体育学院学报》2020,34(6):9-16
可宥性事由源于英美刑事诉讼中的可抗辩事由,与正当化事由联袂构成行为出罪理论的基石。与正当化事由不同,可宥性事由已经僭越了法定的行为正当化条件,行为的违法性首先被肯定,只是在责任归属上寻求宽恕性处理。引入可宥性事由,可丰富体育竞赛行为入罪和出罪的相关内容,便于司法统一判定。分析认为,体育竞赛行为可宥性事由成立,要满足体育赛事本身具有合法性和正规性、主体仅针对运动员、行为局限于体育竞赛行为、违法目的“单纯”性、行为以“反规则”为前提等条件。入罪和出罪的类型化有利于定罪和量刑的规范化,分别对竞技伤害行为、滥用兴奋剂行为、假球等竞赛舞弊行为适用可宥性事由予以出罪抑或减轻处罚的情形进行具体分析。最后,指出体育竞赛运动员可宥性事由行为入罪不能忽视运动员自由保障的理念,且尽量避免选择性刑事司法。 相似文献
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