浅谈英语教学中的期望效应

在大力倡导素质教育的今天，升学考试的压力依然作用着学校和教师。为提高升学率，我们学校依然对九年级学生进行了分流教学，我负责一个实验班和一个普通班的英语教学。普通班里似乎没有英语成绩较好的学生，大多数学生对英语毫无兴趣，而且这些学生因为被分到普通班而情绪低落，心理比较自军．面对这一状况，我满怀期望地关注他们的成长，使他们顺利克服心理障碍，增强自信，以健全的人格，     

西部中小学代课教师问题调查与分析——以甘肃省定西市为例

中小学代课教师问题是西部地区面临的一个棘手问题。西部地区各级政府对此问题十分关注，曾多次研究解决，但由于人多面广，问题复杂，还没有理想的解决办法。目前对代课教师的政策是全部辞退，而在具体实施中困难重重。根据代课教师形成的原因和实际情况，既不一刀切地全部辞退，又不无原则地按任教年限考试转正，而是给他们机会，采用和大中专师范类毕业生一起参加招考录用考试，公平竞争，择优录用，分别对待，合理分流，在一定期限内逐年解决，是比较可行和符合实际的有效措施。     

城镇富余人员出路问题的探讨

冗员过多、效率低下一直是困扰我国城镇企事业单位和政府机关的一大痼疾。城镇富余人员出路的解决,既需要观念的转变、体制的创新、法制的完善,也需要素质的提高、就业出路的拓展、社会保障制度与再就业工程的全面推进乃至全社会的齐抓共管。     

搭建平台、分层教学、分流培养教学模式的探索与实践

“搭建平台、分层教学、分流培养”，是针对高职院校的学生来源、生源质量和市场需求等现实问题，结合学院的实际情况探索出的弹性、开放的教学模式，突出了因材施教的教育观念，增强了学生的可持续发展能力，较好地适应了社会经济发展对人才培养的动态、多元化需要，取得了良好的教学效益和社会效益．     

浅谈热电偶测量误差及其注意事项

影响热电偶测量误差的主要因素有热电偶插入深度、响应时间、热辐射及热阻抗等。分析热电偶丝不均质、铠装热电偶分流误差、K型热电偶的选择性氧化、使用环境、绝缘电阻及热电偶劣化等使用中应注意事项，尽量减少测量误差。     

对我国居民储蓄分流问题的思考

近年来,我国居民储蓄一直呈高速增长趋势,其形成的巨额居民储蓄存款已部分影响了我国货币政策传导和银行体系的健康发展。本文主要通过对我国居民储蓄分流现状和问题的深入剖析,提出有效解决居民储蓄分流问题的主要途径,使信贷存款在适度分流的同时,保持其增长的相对稳定。     

大学学费储蓄计划——透过529计划分析美国预付学费制度

美国对大学生的资助模式,反映发达国家当前颇为流行的资助形式,主要有实时付费、预付学费、延迟付费三种形式。本文主要关注的是预付学费模式。普遍实施的多种“大学学费储蓄计划”就是这种模式,其主要有529储蓄计划。通过对大学学费计划简要回顾、及当前进展状况存在问题的分析,供我国发展高等教育过程中遇到学费问题做参考。     

郎咸平现象的学科教育思考

郎咸平,香港中文大学教授,一个颇具争议却引起巨大影响的经济学家。他的语言老辣、犀利、尖锐、明快、幽默,观点独到,语不惊人死不休。撇开对其观点的争议,揣摩其郎式思维方式,反思我们的高中经济生活教学,启示良多。启示一:你现在的脑子里应该是一张白纸源起:郎咸平在很多场合,都说过这样的话,你现在按传统的思维方式去想问题,那就是错误的。你现在的脑子里应该是一张白纸,接受创新的思维,我称之为‘白纸战略'。他说,其实白纸战略最初是一个法国人说     

阅读是给自己的储蓄

——阅读首先应该是对文字的阅读．但最终目的是到达对生活和社会的阅读。文字的阅读使人获得阅读的能力．然后才懂得如何理解生活。真正的阅读非但不是闭门造车、向书呆子靠拢。相反却可以有效地锻炼人的思考分析能力。阅读确实是一个积累的过程．它拒绝“按揭”．不会让你突然拥有壮观的收效然后一点一滴地来还：它只能靠“储蓄”,要你坚持．要你付出,但最终它一定会回报你所希望得到的一切。