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101.
钱章胜 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(3):78-80
本文通过《狐独者》文本寻找鲁迅人生道路的转折点.认为《孤独者》是作者对专制意识形态传播和生产的最深处家族制度的否定,并在探讨知识分子与权力阶层的关系的基础上,于内心深处进行了一次“成为自己”的生存体验,从而确定了鲁迅此后与黑暗抗争的生存方式。 相似文献
102.
103.
二十一世纪需要大批具有创新精神和实践能力的人才,面对时代的要求,中国传统的师者,传道、授业、解惑的职能已不适应当今教育的发展需要,教师在教育活动中的职能,必须由单纯的知识传授者向终身的学习者、学习的引导者和专业的创新者转化,以促进学生的全面发展,使他们能更好地适应我国在加入WTO以后在世界范围内的竞争。 相似文献
104.
刘代荣 《中学课程辅导(初三版)》2005,(10):16-17
解直角三角形应用是近几年来各地中考必考的内容,其中需要构造直角三角形再解直角三角形的问题是比较受命题者青睐的。本文以近几年各地的中考题为例来分类说明构造直角三角形的几种常用方法,供同学们复习参考。 相似文献
105.
文章通过对“文化大革命”期间“评法批儒”运动的回顾,对柳宗元被誉为“唐代最大的法家思想家”的历史背景及政治目的做出分析,认为柳不是法家,而是新儒学的代表人物。指明柳学应吸取的教训。 相似文献
106.
文章阐述了中国儒家和道家数学文化哲学思想传入朝鲜半岛的时间,内容,意义及产生的影响。 相似文献
107.
汪言主 《中国教育研究与创新》2007,4(10):59-59
兴趣是人们求知的先导,学习的动力,成功的起点。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。可见激发学生学习兴趣是提高语文课堂教学效果的关键。
一、巧用导语。诱发学习兴趣。
人们常说:“兴趣是成功的先导。”一个巧妙的开端,能诱发学生浓厚的学习兴趣;一个引人人胜的开头,便能激起学生思想的浪花。因此,教师应依据不同的教学内容和不同的教学目的,精心设计一个与之相应的巧妙的有情趣的导语。[第一段] 相似文献
108.
109.
<正>初一学生学习分式方程时,教材出现了增根的概念,而增根的概念是数学的一个难点,也是命题者考查的一个重点.然而许多数学教师、教研员命题只求形式上的"新",而忽视了数学概念的本质,因而出现了问题.一、似是而非,以讹传讹相信许多数学教师,对以下关于分式方程增根考查类的命题是司空见惯的,学生和教师从来没有对此提出什么异议.现举例如下: 相似文献
110.