中国古代文学中的闻音预见母题－兼谈佛经故事对中土想象力的触媒

以闻音为依据预见及其相关现象，是关于听觉神秘崇拜的一个验证，其作为从印度传来的佛经故事母题，确立了中土闻音预见母题的学构架，在此“六道轮回”观念支配下，动物才在观念与形象世界里，超越了先秦寓言哲理性比况寓托借用功能，切实被赋予了与人同等的地位，总之，佛经故事一再重复的是，人所能达到的，动物也能达到；许多动物不过是人轮回过程中的一个“异相”，唐代王权专制受到挑战，母题演化为政治性预言，明清时代，母题则灌注了忠奸斗争的伦理质素。     

马瑞辰《毛诗传笺通释》假借初探---《周南》《召南》假借考辨

马瑞辰《毛诗传笺通释》虽为经典之作，但其中也不免有偏颇之处，有待商榷。     

登封方言中的合音词与分音词

登封方言中存在数量不多的分音词和大量的合音词。文章主要描写了登封方言中的数量、否定、时间、指代、方位等方面的合音词。     

浅谈英语商标词的翻译

商品商标的译名好坏直接关系到企业的国际化形象和能否在竞争激烈的市场上打响。本文将结合中国市场上的外国产品商标译名实例，探讨英语商标词翻译处理的原则和方法。     

清晰饱满,字润珠圆--教师要重视吐字归音

教师要重视吐字归音。掌握吐字归音的要领，常做吐字归音训练，以保证字音清晰、圆润。     

寻源竟委,审律考音:江顺诒词体音律论

江顺诒在《词学集成》中通过对万树《词律》"未探词皆可歌之源"等进行批驳,透出江氏词学研究的用心,他的词学音律思想集中体现在《词学集成》前四卷,其中心旨意就是通过"审律考音"、"旁通曲证","以曲悟词"、"以五音配宫商"和"由工尺求旋宫之法"等方式,"寻源竟委",探寻词可歌之源,以期还原词体原貌,实现其"存前人之正轨,示后进之准则"的目标。     

关于加强高师音教专业学生全面修养的探讨

文章提出了加强高师音教专业学生全面修养的有效措施,强调它是关系到音教专业学生的发展前途、关系到音乐教育事业能否健康发展,甚至关系到基础教育能否培养出合格的、德智体美劳全面发展的一代新人的重要问题.     

从"音""声"之辨看《老子》音乐观

<老子>通过对"音"和"声"的区别运用,得出"大音希声"的音乐观,认为"大音"是"道"的声音,是规律性和目的性的统一,这种言有尽而意无穷的美学意蕴,不仅成为后世文人的典范,而且在当下和谐社会的构建中也有重要意义.     

听力理解中滑音和连音的听音策略

从定义、理论、重要性、分类等方面分析英语语音中的连音和滑音现象，讨论在听力训练中如何正确理解滑音和连音的策略，为听力练习提供了几种方法。     

词族现象探微

词族的大量出现,有其独特的语言学价值。它说明了附加构词法表现非常突出,汉语的最佳词音长度受到挑战,某些外来悟睚成为汉语中能产性极强的构词语素。词族现象也为我们提供了透视社会变革,考察人们思想观念变化等方面的认识价值。