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941.
我们把音与音之间的关系称为“音关系”。学好《音乐基础理论》的关键在于搞清楚音关系。音关系建立的基础音程为纯五度 ,即 :调是按纯五度关系循环产生的。如果按音关系产生的法则 ,将构成调的音 (一般不超过七个 )中的某一个音作为主音便构成调式。调式中的七个音从低到高 ,由主音排列到相距八度的主音便产生了音阶。 相似文献
942.
牛丽娜 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(1):93-94
一般认为,析字格从音的角度可确立“借音析字;”从形的角度,可确立“借形析字”与“减损析字;”从义的角度,可确立“衍义析字”。析字格的用处,大都在于衍生新字、派生新义,从而表达更丰富的意蕴。 相似文献
943.
巢霞 《黄河之声(科教创新)》2016,(23):139-140
古筝在发展中由于地域环境的不同,在发展中不断吸取当地的音乐艺术,造成了不同的流派。陕西筝发展深受地方吸取戏曲艺术的影响,造成了它独特的欢音苦音相结合的艺术特征。 相似文献
944.
弄清普通话“儿化”这一特殊语音现象的语音性质,应该从该现象的物理的、生理的和语音的细微处作细致的分析。从物理上说,“儿化”不是一个音素;从生理上说,“儿化”不是一种发音状态;从语音上说。“儿化”不是一种语音韵律。从语音层面上讲,“儿化”只是一个类似于口腔开合的发音动作,是一个有起点状态和终点状态的发音动程。弄清楚“儿化”的语音性质,有利于“儿化”的音位理论的研究。 相似文献
945.
本文对基于WEB和电视网的高校课堂实况广播系统的设备构建、系统集成以及软件配置作了详细的介绍,给出了视频广播服务器软硬件系统的构建与安装方法,详细叙述了音、视频课堂直播信号录入传输过程中优化质量控制的各个环节。 相似文献
946.
日语专业的学生,从了解日本历史和日本文化的角度出发,有必要弄清"呉音"和"漢音"这两个术语的出处.通过阅读多篇史料,对这两个词汇的由来、应用与变迁进行探讨. 相似文献
947.
语言与化密不可分,相互作用,英汉两民族的语言中都含有大量的有化意义的词,它们的化意义呈现出差异性,化意义部分相同;化意义截然相反;化意义只在一种语言中存在;化意义基本相同,研究英汉词汇的跨化差异有助于提高译的跨化差异的敏感性,正确理解和翻译原,对于英汉词汇的跨化差异的翻译,通常采用下列几种方法:音译法,直译法,替代法,增词法和意译法。 相似文献
948.
曹跃香 《广播电视大学学报》2004,(3):101-104
"×儿"是指"儿"音与其前字音节在语流中是否融合的问题,融合了的称"儿化",没融合的称"儿尾".因此,"儿化"与"儿尾"属语音平面上的术语;而带不带"儿"与词汇平面有关,是词汇平面上的问题.无论是语音平面上"儿化"与否,还是词汇平面上是否带"儿",都与语法平面上的"儿"有一定的关涉.语法平面与词汇平面一般统称为"儿缀". 相似文献
949.
张兰瑛 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1991,(2)
有些词,它们在意义上既不象同义词或反义词那么相互交错或对立,但又有某种内在联系;在音形上既不象同音词那么彼此相同,但又有某些相似之处。这些词被称为(源于希腊词)中文译成对应词、近音词或形似词。这是目前俄语词汇学中正在引起人们广泛注意和极大兴趣的一种语言现象,虽然目前近音词在许多方面还没有形成统一的认识,这一领域中的许多术语也还缺乏共同的 相似文献
950.
蔡英杰 《南都学坛(南阳师专学报)》1995,15(2):29-35,,28,
本文分三个部分:汉字的音化规律,汉字的简化规律,汉字的均称平衡规律,音化规律景汉字的体系而言,简化规律是就汉字的形体变化而言,名称平衡规律就是汉字的美学要求而言,三大规律反映的只是汉字的表层现象,对的发展具有决定作用作用的是它的深层因素-汉语,汉字应他只能越来越好地为汉语服务,离开这个基本点,无论其设想多美妙,都只能是空中楼阁,无异于痴人说梦。就汉语的情况来看,通过方块汉字的排列组合,能够曲尽其妙地记录汉语,反映汉语的特点,因此我们尚看不到使用拼音文字的必然性,汉字一方面要求表音,纯粹的表意文字是不能满足记录语言的需要的:一方面 又要求表意,不断地强化表意功能,在意音二者之中,都有一个弹性限度,在任何一个方面上走得过远,都只能被反弹过来。汉字现在并且在很长一段时期内都只能是意音文字。除排我们能创制出一种适合汉语特点的拼音文字,汉字才有拼音化的希望。 相似文献