儿科护理过程中医患关系的优化和技巧

俗话说得好：“宁打十个大人针,不愿打一个小孩针。”由此可以感受到一个儿科护士工作的不容易和儿科护士工作的重要性。随着我国计生政策的出现和国家经济的发展,很多家庭都只有一个宝贵的小孩,小孩是祖国的花朵,那么小孩的健康就关系到全民素质和祖国的前途。然而连系孩子健康的一条重要纽带就是我们这些平凡却不平庸的护士。种种原因致使儿科经常是医：满意度较低,医疗纠纷多发的部门[1],医患关系自然也就会紧张。儿科护士肩负着重大的使命,正因如此我们就更应该提高自己各方面的素质去迎接挑战。那么我们又该怎样做,具备什么样的能力,运用怎样的方法和技巧才能使儿科护理工作在更大程度上得到患者和家属的认可和满意,值得我们去探析。     

儿科临床抢救患者的临床路径分析

目的：把临床路径应用在儿科临床的抢救工作中,进而提升抢救患者的存活几率,缩减口头医嘱的使用次数,缩短用于书写抢救记录的时间。方法：2011年9月到2012年8月儿科的抢救病理作为对照组对其按照常规方法实施抢救,将;2012年9月-2013年9月儿科抢救病人作为实验组按照临床路径的方式对其进行抢救。结果：两组在抢救的成功率、口头医嘱的使用次数和抢救记录所消耗的时间上存在上较大差异。结论：把临床路径应用于儿科抢救治疗当中能够提高患者的存活率,减少口头医嘱的使用次数,减少抢救记录所消耗的时间,具有很好的优越性。     

百姓心中的好医师——记深圳市妇幼保健院儿科首席专家朱小瑜教授

“中国医师奖”是中国医师协会设立的医师行业奖,旨在表彰奖励医师队伍中做出突出贡献的优秀代表,展示当代医师救死扶伤、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的精神风貌。不久前,第九届“中国医师奖”颁奖大会在北京人民大会堂隆重举行,深圳市妇幼保健院儿科首席专家朱小瑜教授等80位获奖者上台接受表彰。他们多来自医疗卫生临床工作一线,每一个人的身上都闪烁着献身医学、服务人民、敬业进取的时代光辉。     

儿科临床药物合理应用观察

儿童身体素质与成人身体素质不同。儿童身体正处于发育阶段,身体各个器官都尚未发育成熟,生理功能也并不完善,一旦用错药物,势必会影响其身体发育和生命健康。本文结合儿童生理特点,对儿童临床用药中的常见问题进行探析,并指出儿童临床用药必须合理,给出了几点相应的临床用药措施,以供相关人士参考。     

床旁电子支气管镜技术应用于西藏地区儿科重症监护患儿的临床价值和安全性

目的 探讨在西藏高海拔地区行儿童床旁电子支气管镜（Electronic bronchoscope）技术诊治小儿呼吸系统疾病的临床应用价值及安全性。方法 该研究为回顾性研究，以2014年9月至2023年3月在西藏自治区人民医院儿科重症监护室应用床旁电子支气管镜技术诊治的患儿为研究对象，查阅并收集患儿住院期间的病例资料，分析床旁电子支气管镜检查和治疗的疗效和安全性。结果 共纳入60例，其中男34例（56.7%），女26例（43.3%），年龄3天～14岁。支气管镜检查结果中呼吸道感染最多，占36%；气管支气管异物5例，占8.3%(2例花生米+2例铅笔头+1例瓜子)；先天性支气管发育异常和会厌劈裂肿胀均为4例，分别占6.6%，其他包括气管外包块压迫引起气道狭窄、支气管腔内脓肿、支气管粘膜炭素沉着等。60例患儿中36例进行了支气管肺泡灌洗，均可见支气管黏膜充血，10例存在肺不张，5例支气管异物的患儿均通过电子支气管镜顺利取出异物。肺炎、肺不张在治疗后平均2天临床症状及影像学检查明显改善，1例灌洗液结核分枝杆菌快速分子检测结果阳性，1例诊断嗜酸性粒细胞增多相关性肺炎。所有患儿均顺利完成床旁电子支气...     

团队合作情景模拟医学教学在儿科规范化培训中的应用

为了探讨团队合作情景模拟医学教学对提升儿科住院医师规范化培训学员培训的效果,本文以2016年9月至2020年8月期间在江南大学附属医院儿科进行培训的16名规范化培训学员为研究对象,随机分为对照组和实验组;对照组采用传统课堂讲座教学模式,实验组采用团队合作情景模拟医学教学模式进行教学;以6月时间为研究期间,在6月教学结束后分析两组儿科轮转住院医师规范化培训学员的出科考核成绩（包括理论考核和实践考核）、规培学员自身能力问卷调查及满意度调查;结果与对照组相比,实验组的学员在出科考核中理论考试及实践操作分数与总成绩较高,学员能力问卷调查中临床思维能力、分析及解决问题能力、激发学习兴趣、医患沟通能力、团队合作能力及满意度调查得分较高,两组数据,差异有统计学意义（P<0.05）。结果表明：采用团队合作情景模拟医学教学切实提高了儿科规范化培训的教学效果,提高了规培学员的临床胜任力。