造境:让语文课堂“靓”起来

在语文教学中,有时为了实现既定的教学目标,促进学生对教学内容的认识和体验,教师需要根据文本特点和学生实际,创设一些具体的场景和氛围,这就是     

教育教学中的感悟

在我20多年的教育教学过程中，深深地体会到不同的教育方法教育理念会导致截然不同的效果，甚至会影响到一个学生的一生。尤其是农村小学生，大多是些留守儿童，更是具体。因此，我就自己的教学实践谈谈自己的一些看法。     

小学科学课堂里孕育着“中国梦”

小学阶段处于人的儿童时期,这一时期是人一生中好奇心最强的时期,他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,尤其对自然现象及游戏中的战争武器兴趣更浓。所以,小学阶段是每个人实施科学启蒙的最佳时期,小学科学课堂里孕育着"中国梦"。     

试析华兹华斯的诗歌理论在《孤独割麦女》中的体现

华兹华斯是英国浪漫主义诗人的杰出代表，其所提出的诗歌理论在当时文学界有着革命性的作用。其诗作《孤独割麦女》语言朴实，情感真挚，体现了诗人用普通人的语言写普通人的生活的创作主张。诗人运用自己的想象力，把现实的生活加工之后，又通过自然的语言把它呈现出来，简单的语言赋予了诗歌广阔的想象空间。诗人善于从自然中发掘生活的真谛，善于从普通人的生活中升华人类共通的情感，《孤独割麦女》很好的体现了这一点。     

编读往来

首先，感谢《师资建设》编辑部对我们留守儿童的关注。我是农村留守儿童。爸爸、妈妈长期在外打工，我很难见他们一面，他们也非常挂念我。其实，我很想能够跟爸爸、妈妈一起进城读书，享受天天与父母呆在一起的快乐时光。希望《师资建设》编辑部加大对留守儿童的报道，引起社会对留守儿童更多的关注。（网友）     

如何让思想政治课具有生活气息

新课程教学要坚持三贴近原则,即贴近生活、贴近实际、贴近高中生群体;思想政治新课程以生活为基础,立足于学生的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。     

谁也不许偷走太阳

太阳就是生命,它属于我们大家,谁也没有权力偷走它当阳光普照大地的时候,世界是多么美丽啊!大街小巷清洁明亮,树木青翠欲滴,鸟儿引吭高歌,鲜花芬芳宜人。可当乌云遮住太阳时,世界变得黯淡无光,鸟儿消失了,歌声停止了,花儿也垂下了头。太阳是光和热的源泉,是我们生命的源泉。如果没有太阳,就没     

情感教育模式在高中政治教学中的应用

情感教育是思想政治教育过程的一个组成部分,其肩负着培养学生的情感品质重要任务,是学生形成正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。在实际的思想政治教学过程中,教师要积极探索情感教育的方式方法,帮助学生形成积极向上的思想情感,为学生日后的发展奠定基础。     

探讨初中政治教学中的情感教育

情感教育是以人为本的基本体现,是素质教育的一种延伸,其可以很好地处理师生之间的关系,让学生喜欢上思想政治学习,提高学习效率。在实际的教学中,政治教师要充分认识到情感教育的重要性,积极探索和实践教学策略,促进政治教学的进步与完善。     

试论小学语文教学中的情感教育及其实施措施

目前,在我国小学语文教学活动的开展过程中,出现了诸多课堂问题,其具体表现为:课堂教学气氛不活跃、课堂教学活动开展效率低下以及教学活动开展成效未能达到预期等。针对这样的问题,小学语文教学需要有意识地将情感教学方法运用起来,以此来确保学生在真正意义上成为教学活动的参与主体,进而最大限度地提升课堂教学效率。将从情感教学的具体开展措施出发对小学语文教学活动的开展模式深入探究,进而尽可能地提升课堂教学的价值。