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  1988年   3篇
  1986年   1篇
  1985年   2篇
  1984年   2篇
  1983年   1篇
  1957年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
1月23日召开的中国互联网协会反垃圾邮件工作成果报告暨邮件行业发展趋势及机会研讨会透露的消息:2007年第四季度中国网民平均每周收到的垃圾邮件比例为55.65%,较2004年第三季度最为严  相似文献   
102.
《青年记者》2008,(13):24
美国凯泽家庭基金会公布的一份调查报告结果显示,65%的儿童生活和活动的地方都有电视机;48%的6岁儿童拥有自己的电脑;70%的4岁到6岁的儿童使用过电脑;在两岁以下的儿童中,  相似文献   
103.
刘剑英 《晋图学刊》2008,(5):118-118
日本国立国会图书馆2008年7月14日报道从7月1日开始,国际儿童图书馆(ILCL)资料的照相复制及馆际互借服务已通过日本国立国会图书馆联机公共检索目录(NDL-OPAC)的网页在线提供。读者通过日本国立国会图书馆联机公共检索目录网页获得的服务有:1.为注册用户(机构及个人)提供照相复制服务;2.为国际儿童图书馆用户注册系统中的图书馆提供馆际互借服务。  相似文献   
104.
乐观的人总是能够成为有用的人。他从不会充满烦恼和闷闷不乐,也从不狭隘和固执地看待身边的人和事。他能够意识到在生活中虽然会遇到很多困苦,但是困苦却不是生活的全部。他深深懂得人们应该在任何时候都保持微笑。他能够看到到处都洋溢着幸福而不是悲哀,善良而不是罪恶。本文摘自该书。  相似文献   
105.
免费开放后区域博物馆如何更好地发挥教育职能   总被引:3,自引:0,他引:3  
免费开放后,一定时期内观众数量所呈现出的井喷或称爆棚现象,是考验博物馆管理和应对能力的突出问题。但是以往的事实表明公众对博物馆的接受与否似乎并不单纯是经济门槛问题。几年前,杭州105家博物馆陆续免费对公众开放,一阵参观热浪之后,一些博物馆依然门庭冷落。从目前率先一步向全社会免费开放的几家博物馆的情况来看,  相似文献   
106.
杨靖 《新闻爱好者》2008,(12):108-109
以2001年计,中国大陆地区有12.8亿人,其中23%是15岁以下的儿童。“我国4—14岁的儿童平均每天接触电视的时间为2小时22分钟。从幼儿园到初中毕业的12年里,儿童接触电视的时间长达1万多小时,远远超过他们学过的任何一门课程的时间(央视-索福瑞)。针对北京市200多名4-5岁儿童做的一项调查显示,90%以上的孩子最喜欢看的电视节目,第一就是广告。成长网调查,87%的中小学生经常会冒出儿句广告词。研究儿童消费行为的权威专家麦克尼尔指出:孩子影响了大约68%的家庭消费。  相似文献   
107.
不论从全球还是我国范围来看,整个网络事业处在一个迅速发展的阶段,网络普及范围日益广泛、网民数量快速增加、网页内容不断更新、网站不断蓬勃建立,网络不仅是一种媒体,还成为人们生活的一种方式。网络为人们提供了丰富多彩的新闻信息,为大众提供了一个各取所需、畅所欲言的平台,很多人已经习惯了每天上网浏览新闻,网络新闻成为很多人及时全面了解时事的重要渠道。当重大事件发生时,许多人往往第一选择上网浏览获取有关信息。与传统媒体新闻相比,网络新闻呈现了哪些新特点?充分认识网络新闻的特点,正确把握网络新闻的特性,增强网络新闻的吸引力和影响力,是我们应当关注和研究的一个重要课题,对发挥网络新闻积极的作用大有裨益。  相似文献   
108.
随着有线电视和数字电视的大力发展,可供人们收看的电视频道越来越多。在全国主要收视市场中,平均每户收到的频道数量大约为39个,而在一些发达地区和省会主要城市,甚至可以收看到60个或更多个频道。中央台、省级台等上星电视媒体的先天优势,再加上报纸、广播、网络等媒介的冲击,使得城市台的生存空间看上去似乎越来越小,市场份额也相对弱化,城市电视台仿佛陷入了重重包围之中。  相似文献   
109.
农村留守儿童:一个不可忽视的特殊群体   总被引:3,自引:1,他引:2  
通过分析现阶段农村留守儿童存在的问题。阐述了新农村建设时期图书馆为农村留守儿童服务的必要性,并从五个方面论述了图书馆为农村留守儿童服务应采取的措施。  相似文献   
110.
吴燕 《新闻知识》2008,(1):50-51
大众传媒亦称大众传播媒介,它是一种向大众传播信息的行业,包括电视、报纸、杂志、书籍、电影、广播及新兴电子媒介等。当今社会,大众传媒已成为除家庭、学校、同龄群体之外的影响儿童社会化的重要因素。无论传媒提供的信息对儿童的社会化成长起什么作用,不可否认,当代儿童比以往任何一代儿童都深受电视、广播电视、报纸刊物和网络等新兴电子媒介的影响,因此大众传媒对儿童社会化的影响  相似文献   
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