通过“儿童文学”阅读促进儿童的书面语表达

当前,我国儿童的书面表达存在"词汇单一"和"表述不清"两个突出问题。阅读是修习语言的先决条件。儿童文学作为儿童的主要阅读对象,能为儿童积累大量优美的词语,为书面表达提供词汇基础;同时,还能丰富儿童的语感,使儿童体验文字间流露出的美感,激发儿童的想象力和联想能力,丰富其内在世界,发展其表达思维,从本质上解决语言空洞及无从表述的问题。     

“2009全国儿童文学理论研讨会”在桂召开

本刊讯(记者韩阳)4月14日,由中国作家协会儿童文学委员会主办,接力出版社、桂林市委宣传部承办的"2009全国儿童文学理论研讨会"在广西召开。老中青几代理论评论家、学者、出版人代表等40余人,就一系列     

读故事明事理丛书 生活哲理篇

简介:儿童文学作家曾维惠的童话集《习惯养成篇》和《生活哲理篇》,于2008年1月由青岛出版社出版,两本书均配有精美的插图。小朋友     

莫言说写作初学者可以模仿

在上海书展文化讲坛上,莫言告诉读者,他的文学之路是从阅读开始的,读得多了都有了创作的冲动。他回忆说,年轻的时候     

数字化技术对艺术设计教学的影响

计算机及多媒体技术使设计艺术产生怎样的变化?在当今的艺术设计与教学中应该体现怎样的创作思路和教学方法?对于我们从事设计教学的人来说是一个崭新     

荟萃棋书画 长卷旷代稀——解析《棋画大观园全图》

琴棋书画是中国古代的艺术瑰宝，其中精品不胜枚举，然而能够倾三年之久、凝神聚力创作出棋、书画联袂之作品者，可谓凤毛麟角。李中健、石清民两位艺术家倾注了毕生心血在棋画方面取得了巨大成就，他们共同创作了长700米的“棋画大观园全图”，意在弘扬国粹，将中华灿烂的文化传播四方。     

雨伞，喂

一天,外面下着小雨,2岁5个月的洋洋在家正想着"妈妈怎么还不回来",这时刚好妈妈打着雨伞回来了;洋洋问妈妈为什么没有淋湿衣服,妈妈说:有雨伞啊,边说着边把雨伞     

高校教材建设中创作模式转换的探讨

为了全面提高教学质量、培养跨世纪人才必须高度重视并加快改革和完善教材建设机制，改善教材建设中的创作环境和转换创作模式，建立面向世界、面向未来、面向现代化的科学的教材体系。     

《自由的门口》

这幅三维的画作创作于1929年，对空间的舞台式处理有别于作之前的作品。画中一门大炮直对着左上角的妇女躯体，这门大炮在画作中有着举足轻重的作用。它可不是一门玩具大炮，一位军事专家认出它是一门法式15厘米口径的榴弹炮，这种大炮被用于1914至1918年间。如果确是如此的话，就说明马格里特并不是凭空想象地创作，而是以现实中的实物为依据，并从中得到创作的灵感。[第一段]     

聊聊幼儿美术学习与创作

龙念南老师1983年毕业于中央工艺美术学院（现清华大学美术学院）装饰壁画专业，现为中国儿童中心美术教师、中国少年儿童造型艺术学会副会长、全国中小学《美术》教材编委、教育部课外美术教育工程辅导教材《造型基础》主编、中央电视台少儿节目美术顾问。在本刊举办的全国首届幼儿美术教育研讨会上，龙老师做了精彩的报告。现将他的报告整理发表如下，与读者朋友分享。