战火硝烟里的温情陪伴——评《陪安娜穿过漫漫长夜》

《陪安娜穿过漫漫长夜》是美国作家加瑞尔·萨维的处女作,加瑞尔·萨维以平静克制的语气和天真的儿童视角,刻画了一个关于勇气、陪伴和认知世界的故事.文章从儿童视角下的反战主题、隐晦幽微的情感表达以及隐喻意象的文化内涵三个层面,解读了这部小说的文学价值.     

办低成本、高质量的幼儿教育

现在幼教界有一种追求豪华，追求超标准超高级物质装备的倾向，这是事业发展的需要吗？是儿童发展的需要吗？是中国社会的特点吗？我们总说要把最好的东西给儿童，那什么是最好的东西呢？仅仅是物质的吗？其实对于儿童来说，良好的生活方式、生活习惯，先进的观念、精神，吃苦耐劳、勤俭节约等品质具有更重要的价值。     

城市学前儿童参与家庭旅游现状及其教育作用发生机制

随着休闲旅游时代的到来,旅游成了家庭教育的重要形式。从当前城市学前儿童在家庭制订和完成旅游计划过程中的参与程度来看,家长已经意识到让儿童参与家庭旅游有助于儿童发展,并在旅游过程中和出游后的反馈环节表达了对儿童意愿的尊重和有目的的引导。不过,在出游前的规划阶段,多数家长认为儿童尚无能力参与,以家长的选择和决定为主。家庭旅游要发挥促进儿童发展的教育作用,需要家长始终坚持以儿童为本的旅游目的,关注旅游时空变化为儿童学习提供的丰富对象与经验,在旅游规划、实施与结束的全过程中最大程度地放权,同时在儿童主动发现和解决问题时提供儿童所需的支持。这也是家长进一步提高家庭旅游质量,充分实现家庭旅游于儿童发展价值的关键。     

“作为方法的儿童视角”:认识困境与实践规范

随着儿童视角研究日趋丰富,儿童视角被作为一种研究方法的反省和自觉认识相继出现。基于方法自觉意识的管窥,呈现出儿童视角的角色定位不准、研究起点模糊不清、研究价值取向不明等基本问题。故需从哲学层面回应“作为方法的儿童视角”的应然逻辑：本体论层面主张回归儿童的生命样态;认识论层面超越现有研究的窠臼;价值观层面关照儿童视角研究。以期使扩大认识的维度,进一步促进实践的规范,为儿童主体性地位的崛起奠定基础,丰富儿童研究的知识图景,激发实践中的行动智慧。     

国外婴幼儿阅读推广对我国的启示研究

通过介绍和比较中外婴幼儿早期阅读推广项目的发展情况,对几个发达国家的婴幼儿早期阅读推广活动的开展时间、经费来源、参与者及项目的效果评估等进行对比分析,比较中外各方面的差异,并提出通过组织多方参与、拓宽经费来源、提高对婴幼儿阅读重要性的认识、针对婴幼儿的心理特征进行精准阅读推广,及开展效果评估机制等几点建议,以有效促进和提升我国的婴幼儿早期阅读推广活动。     

面向学龄前儿童的绘本标识系统的构建及测试

综合学界的研究与业界的绘本信息组织实践,本研究通过开展科研众包活动发现儿童的实际偏好,开发出使用颜色条带与图案的绘本标识系统,并实施可用性测试。测试结果发现,面向儿童的绘本标识系统能够被学龄前儿童理解与使用,能够支持儿童发现和查询绘本,其优势在于有助于缩小绘本查找范围,提高儿童查询绘本的成功率。但研究也发现,该标识系统并没有使得儿童查询绘本的速度显著提升,对于识字量较大的儿童的作用较弱。表2。参考文献5。     

文华图专儿童图书馆学专业教育的兴起、发展与历史贡献

民国时期,各类型儿童图书馆的逐步创建使专业人才匮乏的问题逐渐凸显,因此,儿童图书馆学专业教育迫在眉睫。我国图书馆学教育的开展为儿童图书馆学专业教育的实施创造了有利的社会环境。文华图专基于三位创始人的教育背景及对儿童图书馆职业需要的敏锐洞察,率先在图书馆学课程中设置了“儿童图书馆”相关课程,并辅以校内外实习;文华师生积极译介国外儿童图书馆先进经验,潜心钻研适合我国儿童图书馆发展的方法,成为国内儿童图书馆研究的先锋,为我国儿童图书馆学理论研究奠定了重要基础。表5。参考文献53。     

美国公共图书馆儿童主题推荐书目研究

选取美国10家公共图书馆,调研其儿童主题推荐书目,发现其儿童主题推荐书目包括多元民族与文化、节日与纪念日、儿童心理健康及性格培养、性别认同等主题,具有主题丰富、细分方式灵活、体量不大、重视双语推荐等突出特点。结合对我国10家公共图书馆的调研和分析指出,我国儿童主题书目总体数量偏少、主题不够丰富,但亦有自身优势,今后应通过制定更丰富多样的主题推荐书目来推动儿童阅读发展。表1。参考文献24。     

新冠肺炎疫情背景下儿童青少年积极发展的理论探析

新冠肺炎疫情的持续蔓延为儿童青少年的发展带来了风险.积极心理学强调人类自身的潜能、美德、积极情绪等对个体发展的意义,通过使用预防性心理保健帮助个体适应环境,儿童青少年获得积极发展后,能对个人、家庭、社区及人类社会做出积极的贡献,并大大降低出现问题行为和罹患精神疾病的风险,与儿童青少年在常态化疫情防控下的发展需求相契合....