谈谈怎样讲好儿童故事

儿童故事是一种主题鲜明、情节生动、形象逼真、极富童趣的学样式，它最突出的特点是：把抽象的知识和道理具体化、形象化，并符合儿童的认知水平，适应儿童的心理特征，对幼儿来说，讲述故事是一种很好的教育手段，那么，怎样才能讲好儿童故事呢？下面就此作点探讨。     

浅析电视广告对儿童成长的影响

随着经济的迅速发展,特别是传播媒介的快速发展,广告的问题日益突出.本文通过一些具体广告案例,分析电视广告对儿童成长的影响,探讨了如何使电视广告“兼具销售效果与社会责任“两大重任,从而促进儿童的健康成长,呼吁社会各界在广告宣传中关注儿童的成长,受益全社会.     

巧过独木桥

一、游戏目的发展学生的平衡能力,提高灵敏、协调等身体素质,培养勇敢、果断和相互帮助的优良品质。二、游戏准备①器材:平横木2个,垫子4块。②场地:如附图。在平地上摆放平衡木,在平衡木中间地面上放好垫子。     

从"南水北调"到"欢乐泼水节"--"情景、合作、探究"范例式教学

一、教学指导思想本课突出了“健康第一”的指导思想，侧重于学生主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力的培养，同时进行思想品德教育（特别是环保意识的培养），又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。二、教材的开发与艺术化（教材处理）教学内容为新版《体育与健康》（２００１年国家教育部试验课本），初一新教材中的合作游戏和趣味投篮。整堂课以“南水北调”为主线创设情景。１．情景导入———“探渠引流”问题背景的提示：北方地区的干旱无雨，水资源的缺乏，南方地区水源丰富；角色的确立：接到上级…     

让每位学生做一只小蚂蚁

蚂蚁虽小，在我们眼中甚至是微不足道，但它身上所表现出来的许多东西是非常值得我们学习的———智慧的头脑、勇敢的行为、不屈不挠的精神。在教学中，我有意识地让学生学习蚂蚁，并创编了一些“蚂蚁”游戏，使学生努力做一只小蚂蚁。一、蚂蚁赛爬———树立学生的自信心信心不是天生就有的，困难和挫折固然可以激励人的意志，但是对于成长中的儿童少年，成功更能激发他们向上的愿望。在教学中，我们没有所谓的“优生”与“差生”之分，只是让每位学生都去尝试。“蚂蚁赛爬”：游戏的过程是每位学生匍匐爬过几块垫子铺成的“路”，身体各部…     

幼儿园游戏课程的基本理论和心理学基础

探讨幼儿园游戏课程的基本理论和心理学基础问题 :从对幼儿游戏的基本认识、游戏与发展的关系、游戏与课程的关系等方面 ,简要讨论游戏课程的基本理念问题 ;从游戏课程的概念界定和游戏课程的特点上着重探讨游戏课程的内涵 ;以幼儿教育和幼儿园课程应该依据心理学理论基础的观点 ,依据幼儿心理发展的本质特点和幼儿的需要心理特点 ,讨论幼儿园游戏课程的心理学基础